4．（1）《淮南萬畢術(shù)》：“曾青得鐵，則化為銅，外化而內(nèi)不變”，有人據(jù)此說，早在西漢時候（公元前），中國已經(jīng)知到了下面的反應(yīng)．請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（2）“遙知不是雪，為有暗香來”，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是因為分子具有不斷運動的性質(zhì)．
（3）“釜底抽薪”的滅火原理是移走可燃物．

分析 （1）根據(jù)“曾青得鐵則化為銅”，說的是將鐵放入硫酸銅溶液中，會得到單質(zhì)銅，同時生成硫酸亞鐵進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子是不斷運動的特征進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進(jìn)行解答．

解答 解：（1）“曾青得鐵則化為銅”說的是將鐵放入硫酸銅溶液中，會得到單質(zhì)銅，同時生成硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）由于分子是不斷運動的，梅花花香的分子通過運動能分散到周圍的空氣中，所以，詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味；
（3）釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．
故答案為：（1）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）不斷運動；
（3）移走可燃物．

點評 了解詞語的字面意思和化學(xué)知識的相關(guān)之處，能用化學(xué)知識來解釋詞語．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解原理，便于解決問題．
（1）一小組的同學(xué)利用干冰做興趣實驗（如圖1）．在降溫加壓時二氧化碳會變成無色液體，溫度進(jìn)一步降低，液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體--干冰．上述過程發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，說明分子具有的性質(zhì)是分子間有空隙．
（2）如圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D，該熱水器以天然氣為燃?xì)猓?br />①當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生的有毒氣體M，M的化學(xué)式為CO；
②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示．其中較清潔的燃料是天然氣，使用煤作燃料時最易形成酸雨．
燃料燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g
CO2SO2
汽油29005.0
天然氣25000.1
煤250011.0
酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫催化劑\;}}{\;}$2SO3，反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為1：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．在鐵質(zhì)容器中配制波爾多液
B．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無色無味氣體
D．沾有氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近時會產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序為AGEF （填寫儀器序號字母）．
②請寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑．
③檢驗集氣瓶中二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是拿一根燃著的木條放到集氣瓶口，木條立即熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w已集滿．
（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金．某化學(xué)研究小組的同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素，并測定其含碳量，儀器的連接順序為：A→E→C→D1→B→D2．其中儀器A中的藥品為雙氧水和二氧化錳．現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒．請根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①請寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②其中裝置E的作用是吸收水蒸氣．
③當(dāng)儀器D1中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，則可證明生鐵樣品中含有碳元素．
④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測量儀器D1增重m1g，儀器B增重m2g，儀器D2質(zhì)量沒有變化，則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3（m_{1}+m_{2}）}{11}$g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．能收集氧氣的裝置是D或E（填編號）．  要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列做法不正確的是（　�。�
A．制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制造白糖
B．純堿可以用于洗滌餐具，也可以蒸饅頭
C．圖書檔案、貴重設(shè)備等著火，用水基型滅火器滅火
D．家庭生活中可用將水煮沸的方法來降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人體健康離不開化學(xué)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．酶是一種蛋白質(zhì)，是生物催化劑，能催化生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
B．蔬菜和水果中不僅富含維生素，同時也含有較多的纖維素
C．食品中的添加劑都是化學(xué)合成的
D．動物的肌肉、皮膚、毛發(fā)以及蛋清等的主要成分都是蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為，猜想較合理的鹽有兩種，他們是Na2CO3、Na2SO4（寫化學(xué)式）．
（2）小強為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他設(shè)計了如下實驗，請你幫他完成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液

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