分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根因是:分子構(gòu)成不同,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,以及利用裝置內(nèi)外的壓強差可以檢驗裝置的氣密性進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比水小進行分析;
(3)根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,依據(jù)水的質(zhì)量進行計算.
解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,所以實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選A,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根因是:分子構(gòu)成不同,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢查裝置B的氣密性的方法是:用彈簧夾夾住右端管口,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好;
(2)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比水小,所以制甲烷氣的一套裝置應(yīng)選用A裝置,圖F為某學生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b處導管通入;
(3)設(shè)需要水的質(zhì)量為x
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
36 32
x 64g
$\frac{36}{x}$=$\frac{32}{64g}$
x=72g
故答案為:(1)A,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,分子構(gòu)成不同,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用彈簧夾夾住右端管口,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好;
(2)A,b;
(3)需要水的質(zhì)量為72g.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣離子帶有兩個單位正電荷:$\stackrel{+2}{Ca}$ | B. | 三個水分子:3H2O | ||
C. | 鋁元素的化合價為+3:Al3+ | D. | 四個銨根離子:4NH3+ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 要得到干燥的O2,可在此裝置中裝入濃硫酸,氣體從a端通入 | |
B. | 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳 | |
C. | 瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 | |
D. | 在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 取一支試管裝入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 |
二 | 裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 我不易溶于水 | B. | 我的固態(tài)是白色雪花狀 | ||
C. | 我一般情況下是無色、無味的氣體 | D. | 在相同情況下我的密度比空氣略大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com