氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　�。�

A. 拉瓦錫最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的

B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A. 碳+氧氣 二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 (　 　)

A. 電解水一段時(shí)間

B. 加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 加熱氯酸鉀制氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)按要求填空：

（1）D為____________。(寫名稱)

（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B_____________。

（3）B與C生成D的文字表達(dá)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

（2015秋•潮南區(qū)期末）NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是

A B C D

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣

B. 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

C. 排空氣法收集氧氣

D. 給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。

（1）分別寫出圖中序號(hào)①、②的儀器名稱：_______、_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，儀器①中裝入的藥品是________；有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣后，為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾，再_______（填操作名稱），從而得到干燥純凈的二氧化錳。

（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，B中裝入的紫黑色固體是 ____（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。

（5）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是______ (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月份月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜志不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

6.8

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（2）計(jì)算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)生成的二氧化碳的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市富樂國(guó)際2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒。

①人們常說“高空缺氧”中的氧是________；

②電工師傅使用的“試電筆”中常充入的氣體________；

③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是___________；

④含有10個(gè)電子的陽離子_________。

（2）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看：水分子是由_______構(gòu)成；

②從宏觀的角度看：二氧化碳是由________組成。

（3）下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______（填標(biāo)號(hào)）。

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與 ______有關(guān)。

③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_______。

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