【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是(

A.Ca2+、Fe3+、Cl-、NOB.NH、Na+、SOCl-

C.Ba2+K+、OH- 、Cl-D.H+、Mg2+、HCONO

【答案】C

【解析】

由題意pH=11的無色溶液中存在氫氧根離子,則有:

A、含有鐵離子的溶液呈黃色,鐵離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,鐵離子與氫氧根不能共存,不符合題意;

B、銨根離子與氫氧根反應(yīng)生成氨氣和水,銨根與氫氧根不能共存,不符合題意;

C、溶液中本身含有氫氧根離子,各離子之間不會反應(yīng)生成沉淀、氣體或水,所有粒子均能共存,且溶液為無色,符合題意;

D、氫離子和氫氧根會反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水,二者不能共存,鎂離子與氫氧根會反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀,二者不能共存,不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純氧化鐵可作為現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH4)2CO3分解]。

1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、_______、燒杯等。

2)寫出通入CO后所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______(任意寫一個)。

3)在該生產(chǎn)流程中當加入(NH4)2CO3后,應(yīng)該控制的條件是 ______ 。

4)濾液Ⅱ中可回收的物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可做 _____

5)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作項對應(yīng),其中合理的是( )

A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

B.某溫度下,向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中不斷地加入KNO3固體

C.向一定量FeCl3溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸鈣固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸

B.一定溫度下,向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

C.向一定量鐵銹中加入稀鹽酸

D.向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,F(xiàn)eTiO3)為原料生產(chǎn)鈦,其工業(yè)流程示意圖如下:

請回答:(1)鈦合金屬于_______(選填“混合物”、“純凈物”)。

(2)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為______價。

(3)以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應(yīng),其化學方程式為________________

(4)經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦,則參加反應(yīng)的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為_________

(5)氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,則X的化學式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一,橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,AE作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

(1)A物質(zhì)的俗稱是__________,E物質(zhì)的用途是__________

(2)ED作用的基本類型是____________,BC作用的化學方程式為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________(填字母序號)

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗,最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所給的儀器和實驗用品,回答相關(guān)問題:


(1)儀器A的名稱是______________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為___________,組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置,應(yīng)選取的儀器和用品是A_________K(請補齊編號)。

(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_________________________________________,若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是_______________(填編號);若用L裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____口(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是__________。

(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需要用到AC、D、E、FG.制取時,D中需加入幾粒沸石,目的是_________E中需裝入冷水,起_________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識回答下列問題:

1)自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方(如圖1所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____(填選項字母)。

a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔

2)小寧同學采集了一燒杯渾濁的湖水樣品,為除去其中的不溶性雜質(zhì),擬采用如圖2所示裝置進行過濾:

①指出圖中標有字母的儀器名稱:a____________;

②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________

③過濾后,她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,這其中可能的原因是_______(答一條即可)。

3)注意飲水安全,保證人體健康。人們?nèi)绻L期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石。因此,硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

4)現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣直飲水,方便清潔,直飲水機內(nèi)水處理的過程如下圖所示。

步驟①中顆;钚蕴康淖饔檬___________________。

52019322日﹣28日是第三十二屆中國水周,活動的宣傳主題為堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____(填字母序號)。

a.工業(yè)用水重復(fù)使用

b.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌

c.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

d.洗澡擦肥皂時不關(guān)水龍頭,任水流淌

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