16．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用濾紙過(guò)濾可以除去水中所有的物質(zhì)

分析 A、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的；
B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮；
C、根據(jù)硬水軟化的方法考慮；
D、根據(jù)過(guò)濾是除去不溶于液體的固體和液體分離的一種方法．

解答 解：A、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的，是通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故A說(shuō)法正確；
B、軟水和硬水的鑒別方法：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B說(shuō)法正確；
C、硬水軟化的方法是：加熱煮沸或蒸餾，故C說(shuō)法正確；
D、過(guò)濾是除去不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道水的循環(huán)、硬水和軟水的鑒別方法和相互轉(zhuǎn)化方法，熟悉過(guò)濾操作除去雜質(zhì)的類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．已知CaCO3、CaO、Ca（OH）2等物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用如圖表示．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出Ca（OH）2的一種用途：改良酸性土壤．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出①、②、③中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若圖中的X是CaCl2，請(qǐng)結(jié)合圖示寫(xiě)出一個(gè)有X生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）為檢驗(yàn)生石灰中含有未燒透的石灰石：取樣，加入稀鹽酸，觀察到固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，證明樣品中含有石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．
【提出問(wèn)題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？
【猜想】
甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒(méi)有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是鐵粉．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．
黑色粉末溶解，溶液顯藍(lán)色．		B粉末是氧化銅．
【反思與拓展】
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）乙同學(xué)的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．
查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物．

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）固體A的成分為C、Si，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為Fe2+；
（2）寫(xiě)出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是除去固體A中的硅；
（3）在過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)再過(guò)濾一次；
（4）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
瓷碗破碎		B．
高爐煉鐵		C．
焰火綻放		D．
葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．硬水B．冰水C．石油D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．具有助燃性B．性質(zhì)較活潑C．能提供呼吸D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律，小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱(chēng)出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象，待反應(yīng)完全后，再次稱(chēng)量其總質(zhì)量，請(qǐng)你與他們一起探究：
（1）小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是①藍(lán)色沉淀，②天平保持平衡．
小唐在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是①氣泡產(chǎn)生，②天平指針向右偏轉(zhuǎn)．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為．
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論，他們的實(shí)驗(yàn)相似，為什么結(jié)論不同？其原因是小唐的實(shí)驗(yàn)在敞口容器內(nèi)進(jìn)行的，小唐的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物中氣體的質(zhì)量，而小揚(yáng)的實(shí)驗(yàn)在密封的容器內(nèi)進(jìn)行的．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，得出結(jié)論：對(duì)于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng)，要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須在密閉體系中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用分子、原子、離子、電子、元素填空：加碘食鹽中的“碘”是指碘元素；原子內(nèi)帶負(fù)電荷的是電子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

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