下列說法正確的是

A. 原子通過得失電子形成離子，離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 某溶液中滴入無色酚酞試液后變紅，該溶液一定是堿性溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列驗證實驗不能成功的是（　�。�

A. CO2能與燒堿溶液反應(yīng)

B. 不同物質(zhì)的著火點不同

C. 分子在不斷運動

D. 質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

A. 稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 性質(zhì)活潑的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 有機(jī)化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1：

（1）反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下，半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)，實現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式是_____。

（2）將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體，下列兩種操作，你覺得更為合理的是_____。

a先通 NH3再通入CO2 　　　　　　　b先通 CO2再通入 NH3

（3）操作Ⅱ的名稱是_____，實驗室進(jìn)行該項操作時，需要用到的玻璃儀器有：普通漏斗、燒杯和_____，該儀器在此操作中的作用是_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ的成功實現(xiàn)說明該實驗條件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。

（5）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2，制備無水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過 程中溶液組成變化如圖 2 所示。

①吸收初期（圖2中A點以前）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②不斷通入 SO2，最終產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人體健康及日常生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（　　）

A. 商家用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海產(chǎn)品出售

B. 發(fā)霉變質(zhì)的大米洗凈后再食用

C. 在室內(nèi)放置一盆水防止煤氣中毒

D. 淀粉、蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 打開濃鹽酸瓶塞，產(chǎn)生大量的白煙

B. 光亮的鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

D. 濃硝酸滴入雞蛋清，蛋清凝固變白

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對“嗅鹽”展開了系列探究：

（查閱資料）①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；

②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用，過量嗅聞不利健康；

③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2。

（定性初探）驗證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)

（1）甲同學(xué)進(jìn)行了NH4+的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張_____，觀察到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）乙同學(xué)進(jìn)行了 CO32﹣的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，再加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____，實驗后觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象。

（定量再探）測定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

方案Ⅰ：取樣品 6.0 克，用圖 1 裝置進(jìn)行實驗，測量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量：

（3）裝置B的作用_____，裝置C中普通漏斗的作用是_____，圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。

（4）小組同學(xué)經(jīng)討論后，均認(rèn)為用該套裝置測量會導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因是_____。

方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進(jìn)行實驗，利用F裝置測量反應(yīng)生成氣體的體積。

（5）請寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，裝置 D 中橡膠管除平衡壓強(qiáng)，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。

（6）該方案實驗結(jié)束后，會有氣體殘留，不能完全進(jìn)入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中，闡述你的理由_____。

（7）實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（已知實驗條件下，CO2的密度約為 1.97g/L）。（請寫出過程，計算結(jié)果精確到 1%）

（8）若其他操作均正確，下列因素會導(dǎo)致所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____ （填字母）

a反應(yīng)前量氣管液面在 0 刻度處以下

b實驗結(jié)束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數(shù)

d反應(yīng)前正確讀取量氣管中液體體積，反應(yīng)后仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖是粗略測定草木灰中碳酸鉀含量的部分操作，其中對應(yīng)操作不規(guī)范的是

A. 甲：稱量 B. 乙：溶解 C. 丙：過濾 D. �。赫舭l(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市周南教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請你一起來完成下列探究：

(1)A裝置的作用是___；

(2)探究生成的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；

猜想二：生成的氣體可能是氧氣；

（實驗探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當(dāng)肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．

（推斷）生成的氣體是___．

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進(jìn)磁鐵吸引

否

否

能

能否與鹽酸反應(yīng)

能

能

能

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；

猜想二：剩余固體是：___．

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

（反思與交流）該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

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同步練習(xí)冊答案