11．下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是（　�。�
A．
取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
B．
一定溫度下，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C．
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
D．
將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

分析 A、根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析；
B、根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鹽酸、氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鎂會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂進(jìn)行分析．

解答 解：A、碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解，固體逐漸減少，反應(yīng)完全后，固體質(zhì)量不變，故A正確；
B、飽和溶液是不能在溶解某種溶質(zhì)的溶液，但是溶液中的溶質(zhì)可以是多種，所以加入蔗糖，溶液質(zhì)量增大，蔗糖溶液達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，溶液質(zhì)量不變，所以氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸減小，然后不變，故B正確；
C、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉先于鹽酸反應(yīng)，每106份質(zhì)量的碳酸鈉生成44份質(zhì)量的二氧化碳，溶液質(zhì)量增大，然后碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)，每106份質(zhì)量的碳酸鈉生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，溶液質(zhì)量增大，但是幅度減小，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液質(zhì)量還是增大，故C正確；
D、鎂會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體質(zhì)量增大，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要把物質(zhì)之間相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖中信息結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義相符的是（　�。�
A．N2--2個(gè)氮原子
B．2H--2個(gè)氫原子
C．Mg2+--鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．$\stackrel{+2}{Ca}$--1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
添加酒精		B．
讀取液體的體積		C．
除去CO中的CO2		D．
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．

【工藝流程及原理】
試寫出沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4．
【討論交流】
（1）操作a的名稱是過(guò)濾，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)（CaCO3）在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為CO2．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+H2O=NH4HCO3．
（4）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：取少量試樣溶于水，滴加足量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比是（　�。�
A．3：1B．9：1C．27：14D．27：28

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握化學(xué)用語(yǔ)．
（1）在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：X的化學(xué)式為NO；HNO3中N元素的化合價(jià)為+5；Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2：3；該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是銅；
（2）寫出化學(xué)方程式和相關(guān)知識(shí)
①天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O常溫下氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：1
②光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2，該過(guò)程中太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．   
③有白色沉淀生成的酸堿中和反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O，反應(yīng)放熱．
（3）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是Fe和Cu；濾液中一定不含的陽(yáng)離子是H+和Cu2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．不飽和溶液一定是稀溶液
B．溶液中溶質(zhì)只有一種，溶劑可以多種
C．有色溶液可以通過(guò)顏色判斷濃度大小
D．長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2015年中考期間，“吃得營(yíng)養(yǎng)、吃出健康”是九年級(jí)同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)追求，下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
香蕉		B．
米飯		C．
西紅柿		D．
牛肉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．氯化鈉是一種重要的資源
（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

圖1：是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由圖可看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)．
圖2：描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
圖3：表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3．
（2）氯化鈉在海水中儲(chǔ)量很豐富
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過(guò)程（如圖4示）：已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A（填編號(hào)）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是CD（填編號(hào)）．
②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖5回答：溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀．t℃時(shí)，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是降低溫度再加入硒酸鎘．
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純硝酸鉀的方法是飽冷卻執(zhí)和溶液（降溫結(jié)晶）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案