不能考慮用于油井滅火的措施是（　�。�
A、設(shè)法阻止石油噴射
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法降低石油的著火點
D、設(shè)法降低油井溫度
考點：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）清除可燃物；可燃物的著火點是物質(zhì)本身的一種屬性，一般情況下不能改變．
解答：解：A、設(shè)法阻止石油噴射，可以清除可燃物，可以起到達到滅火的目的，故選項措施正確．
B、使火焰隔絕空氣，利用的是隔絕氧氣的原理，可以起到達到滅火的目的，故選項措施錯誤．
C、石油的著火點不能降低，因為著火點是物質(zhì)本身的一種屬性，一般情況下不能改變，故選項措施正確．
D、降低油井的溫度，能使溫度降到可燃物的著火點以下，可以起到達到滅火的目的，故選項措施錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，對氯原子和氯離子的認識中，不正確的是（　�。�
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的電子數(shù)相同
C、氯離子的最外電子層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、它們的電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（　�。�
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣質(zhì)量不變
C、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變
D、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，有刺激性氣味的氣體生成
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色的固體生成
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色的固體四氧化三鐵生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、常溫下，水是無色、無味、透明的液體
B、在壓強為1.01 x103Pa時，水加熱到100℃會變成水蒸氣
C、水在直流電作用下，可得到氫氣和氧氣
D、在4℃時，水的密度為lg/mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰棒融化B、木材燃燒
C、濕衣服晾干D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向氯化鈉和碳酸鈉的混合物中加入少量的水，則此時溶質(zhì)是
 
，．再向該溶液中加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后的溶質(zhì)是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

ABCD是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
（1）若A是CH4，其燃燒的化學(xué)方程式為
 

（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則A物質(zhì)可能是
 
；若CD是鹽和水，寫出一個符合該條件的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個氫氧根離子
 
；
（2）正二價的鎂元素
 
；
（3）硫酸根離子
 
；
（4）氬氣
 
；
（5）兩個鎂離子
 
．
（6）P2O5中P元素的化合價為
 
；
（7）3個氮原子
 
；
（8）常溫下為液態(tài)的金屬
 
．
（9）ClO2中氯元素的化合價為
 
；
（10）2H2O后面的2表示
 
．

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