【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中可用作保護(hù)氣和制造多種用途電光源的氣體是(　 　)

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

【答案】D

【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以做保護(hù)氣，不能作電光源，故A錯(cuò)誤；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑支持燃燒，不能作保護(hù)氣和電光源，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳既不能支持燃燒也不能燃燒，不能作電光源，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡能發(fā)出不同顏色的光，可以用作保護(hù)氣和制造多種用途電光源，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（ ）

A．氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B．水、二氧化硫、高錳酸鉀

C．空氣、氧化銅、五氧化二磷 D．干冰、氧化鎂、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物

質(zhì)是：①PH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液，其中能用于鑒

別的是

A．①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)H2、CO和C三種物質(zhì)的下列說法正確的是（ ）

A．都是目前最理想的燃料

B．在氧氣中燃燒都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．與金屬氧化物反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D．與金屬氧化物反應(yīng)都有化合價(jià)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w最適宜的一組試劑為（ ）

A．大理石與稀硫酸 B．石灰石與稀鹽酸

C．碳酸鈉與稀鹽酸 D．石灰石與濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列元素的元素符號(hào)或粒子的化學(xué)符號(hào)。

鈣___________； 鋁離子___________； 氦_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，根據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答下列問題：

(1)儀器名稱：ａ_______________ｂ_______。

(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是_____ ，錐形瓶中加入的藥品是__________。

(3)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為____________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是___________。

(4)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是___________，說明二氧化碳______________，______________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ____________ 。

(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 ____(填“c端”或“d端”)通入。

(6)用A裝置還可制取________氣體，反應(yīng)的方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．

(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①X的數(shù)值為_____．

②“11”指的是_____．

(2)如圖2是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖．

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(填標(biāo)號(hào))．

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與_____有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案