【題目】分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. —氧化碳可使人中毒,故二氧化碳也會使人中毒
B. 某物質充分燃燒生成二氧化碳和水,故該物質的組成中一定含也碳、氫、氧三種元素
C. 酸和堿發(fā)生中和反應時有熱量放出,故有熱量放出的反應一定是中和反應
D. 點燃氫氣前需要檢驗純度,故點燃甲烷前也要檢驗純度
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【題目】下列有關元素的描述,正確的是( )
A.由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.混合物一定由不同種元素組成的
C.純凈物一定是由同種元素組成的
D.化合物一定是由不同種元素組成的
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【題目】在配制10%氯化鈉溶液過程中,導致溶液中溶質質量分數(shù)偏小的可能原因是:①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③用量筒量取水時仰視讀數(shù);④裝瓶時有灑落。其中正確的是( )
A. ①②③④ B. 只有①②④
C. 只有①② D. 只有②③
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【題目】硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸,它們有許多相似的性質。
(1)稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因。
(2)將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可看到鐵銹逐漸消失。溶液顏色變?yōu)辄S色,其反應的化學方程式為____________________________________。
(3)酸能與堿發(fā)生中和反應。請寫出硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式______________________。
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【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是( )
A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2,則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素
B. 單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質
C. 氧化物中一定含氧元素,則含有氧元素的物質一定是氧化物
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰
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【題目】R為金屬,發(fā)生如下反應:R+CuSO4=Cu+RSO4。下列說法 錯誤的是( )
A. 該反應為置換反應 B. R的金屬活動性比Cu強
C. 該金屬可以是Al D. 若R為Fe,反應后溶液的質量會減小
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【題目】自然界有一種雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象,即在雷雨過后,植物會生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程:
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合,生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體;
②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應,生成紅棕色的二氧化氮氣體;
③二氧化氮氣體有毒,易與水反應生成硝酸(HNO3)和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
(1)上述短文中,描述二氧化氮化學性質的是______(填序號)。
(2)實驗室制取一氧化氮時,下列收集方法不適宜的是______(填字母)。
A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法
(3)寫出二氧化氮與水反應的化學方程式:_______________________________。
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【題目】實驗室配制50 g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是
A. 實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C. 量取水時,用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL蒸餾水
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,并貼上標簽
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【題目】某些電子集成電路常用黃金(Au)鍍膜。廢舊電子產(chǎn)品上的黃金通過某種溶液的溶解后,加入某種金屬,即可回收。對黃金在電子產(chǎn)品上的應用和回收,說法錯誤的是
A. 用黃金鍍膜是利用黃金的化學性質比較穩(wěn)定,可防止線路氧化
B. 回收時往溶液中加入的金屬一定是金屬銅
C. 回收時溶解黃金的溶液不會是稀硫酸
D. 回收時加入的金屬的金屬活動性一定比Au活潑
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