如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),用化學(xué)用語(yǔ)(符號(hào))填空:

(1)標(biāo)出⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
 
;
(2)產(chǎn)生氧氣的原料中均含有的元素是
 
;
(3)物質(zhì)①、②的化學(xué)式分別是
 
、
 

(4)寫(xiě)出物質(zhì)③和⑥發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)常見(jiàn)化合物的書(shū)寫(xiě)方法,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)五氧化二磷中氧元素顯-2價(jià),磷元素顯+5價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:
+5
P
2O5
(2)由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,產(chǎn)生氧氣的原料中均含有的元素是氧元素,其元素符號(hào)為:O.
(3)物質(zhì)①、②的化學(xué)式分別是KMnO4、KClO3
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)
+5
P
2O5;(2)O;(3)KMnO4;KClO3;(4)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:
 

(2)氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為:
 

(3)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)鋁具有良好的抗腐蝕的性能,其原理是
 
;
(2)氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì),其原理是
 
;
(3)食品包裝袋內(nèi)常用生石灰作干燥劑,其原理是
 

(4)工業(yè)上在高溫條件下用CO冶煉Fe2O3制造鐵
 

(5)工業(yè)中用稀鹽酸除鐵銹
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A.銅用于制作導(dǎo)線  B.生石灰用作食品干燥劑 C.稀硫酸用于除鐵銹 D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式.
(1)有CO2生成的化合反應(yīng)
 

(2)有CO2生成的分解反應(yīng)
 

(3)有CO2生成的置換反應(yīng)
 

(4)反應(yīng)物中有CO2的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.在無(wú)聲放電條件下,氧氣可以轉(zhuǎn)化為臭氧.在離地面約25km的高空有一個(gè)臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.超音速飛機(jī)排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,形成臭氧層空洞,導(dǎo)致更多的紫外線照射到地球表面,影響人體健康.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)短文中有關(guān)臭氧的物理性質(zhì)有
 
;
(2)氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞鯇儆?div id="pm1i9vg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)保護(hù)臭氧層的措施有
 
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
①氬元素
 
    
②4個(gè)二氧化硫分子
 

③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
 

④7個(gè)銀原子
 

⑤3個(gè)硫酸根離子
 

⑥氧化銅中銅顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

風(fēng)和日麗的假日,同學(xué)們相約去湖邊燒烤.
(1)小黃采購(gòu)食物時(shí),已購(gòu)買(mǎi)了土豆、牛肉、蝦和黃油,就營(yíng)養(yǎng)均衡的角度而言,還應(yīng)采購(gòu)
 
(填字母);A.鯽魚(yú)    B.青椒   C.雞翅   D.面包
(2)小趙生火時(shí),發(fā)現(xiàn)火柴不能直接將干燥的木炭點(diǎn)燃,為順利生火,可采取的措施是:
 

(3)小李燒烤用的爐子是不透鋼合金制成它屬于
 
材料(金屬材料、合成材料、高分子材料)
(4)小譚清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用其
 
作用將餐具洗得更潔凈;
(5)燒烤結(jié)束,滅火時(shí)發(fā)現(xiàn),少量水澆在熾熱的木炭上,火焰反而更大,這是由于此時(shí)生成了一氧化碳和氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)在燒烤時(shí)用碘鹽做為調(diào)料,這里的碘指的是
 
.(填元素、分子、原子、離子)
(7)燒烤一回兒后,旁邊的同學(xué)能聞到一股香味,原因是
 

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