碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.

(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
關系密切.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
D
D
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖4
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(3)寫出圖2裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
反應物的狀態(tài)和反應條件等
反應物的狀態(tài)和反應條件等
;檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱(或液面不再下降)
漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱(或液面不再下降)
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(4)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖3所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同.乙能引起“溫室效應”,則乙的化學式為
CO2
CO2
;甲轉(zhuǎn)化為乙的途徑有多種,寫出通過置換反應的方式甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為
2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
.從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是
兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

(5)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵.現(xiàn)用50t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出多少噸鐵?
分析:(1)元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的性質(zhì),可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)元素周期表所表達的信息進行分析、判斷;
(3)二氧化碳的實驗制法來書寫反應的化學方程式,根據(jù)實驗室中選擇制取氣體裝置的注意事項完成解答;
(4)根據(jù)甲和丙都能作為燃料,可以生成乙,并且乙能引起“溫室效應”可以判斷乙為二氧化碳,而乙和丙中所含的元素種類相同,所以丙為一氧化碳,又根據(jù)甲轉(zhuǎn)化為乙的途徑有多種,所以可以判斷甲為碳單質(zhì),可以據(jù)此解答;
(5)根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量結(jié)合化學方程式可以完成解答.
解答:解:(1)元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的性質(zhì),碳元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關系密切;
(2)A、碳是石字旁,屬于非金屬元素,故A說法正確;
B、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),碳原子的原子序數(shù)是6,則其質(zhì)子數(shù)是6,故B說法正確;
C、碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖4,故C說法正確;
D、相對原子質(zhì)量的單位為“1”,故D說法錯誤.
故選D.
(3)實驗室中用大理石和稀鹽酸反應,而大理石的主要成分為碳酸鈣,可以據(jù)此寫出該反應的化學方程式,實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮反應物的狀態(tài)和反應條件,所以若將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若裝置的氣密性好,則裝置內(nèi)會與外界隔絕,所以若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱(或液面不再下降),即可證明裝置不漏氣.
(4)根據(jù)甲和丙都能作為燃料,可以生成乙,并且乙能引起“溫室效應”可以判斷乙為二氧化碳,而乙和丙中所含的元素種類相同,所以丙為一氧化碳,又根據(jù)甲轉(zhuǎn)化為乙的途徑有多種,所以可以判斷甲為碳單質(zhì),碳單質(zhì)通過置換反應得到二氧化碳的反應通常為和金屬氧化物的反應;一氧化碳和二氧化碳雖然組成元素相同,但是由于其原子的構(gòu)成不同,所以它們的性質(zhì)也有所不同.
(5)設50t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出鐵的質(zhì)量為X
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2      
160            112
50×80%t 
=40t           X   
160
112
=
40t
X

解得:X=28t 
答:現(xiàn)用50t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出28噸鐵.
故答案為:(1)最外層電子數(shù);  
(2)C、D;  
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應物的狀態(tài)和反應條件;漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱(或液面不再下降);
(4)CO2;2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑;兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同;
(5)28t.
點評:此題綜合考查了碳及碳的化合物的性質(zhì)及計算,綜合性強,要求學生熟練掌握基礎知識才能很好的解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
(2)下列說法不正確的是
C
C
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素    B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)如圖甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則甲的化學式為
CaCO3
CaCO3
;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C

A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(2)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是
①③⑤
①③⑤

①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電     ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內(nèi)自然采光
(3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH22]和水,反應的化學方程式是
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO(NH22+H2O
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO(NH22+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
下列做法不符合“低碳生活”理念的是
CD
CD
(填標號).
A.騎自行車上班、上學              B.課本留給下個年級同學循環(huán)使用
C.夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設置到很低    D.大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學變化的依據(jù)是(從微觀角度分析)
碳原子的排列方式發(fā)生變化
碳原子的排列方式發(fā)生變化

圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素              B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
21%
21%
,植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2,則X的化學式為
H2O
H2O

(4)圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其原理是
降溫
降溫
 和
隔絕空氣
隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重點.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C
(填標號)
A.碳元素屬于非金屬元素            B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2     D.碳的相對原子質(zhì)量是12.01
(3)甲乙丙丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖3所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則甲的化學式為
CaCO3
CaCO3
;甲轉(zhuǎn)化為乙丙的化學方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,屬
分解
分解
反應(填基本反應類型);乙+丁→甲的方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
 
 (填化學式)的排放量.
(2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(3)于謙是明朝著名的民族英雄、政治家.一首《石灰吟》令人激情澎湃,千古傳唱.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,只留清白在人間.”字面涉及石灰石
生石灰(氧化鈣)
熟石灰(氫氧化鈣)
碳酸鈣.按要求寫出上述有關物質(zhì)間轉(zhuǎn)換的化學方程式:②
 
;③
 

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