35、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù).)
(1)做過(guò)植物油在水中溶解性實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁沾有油污,請(qǐng)你設(shè)計(jì)洗滌這支試管的方法.
在試管中加入洗滌劑,使油污乳化,再用清水沖洗干凈;

(2)家中有兩杯無(wú)色液體,已知它們分別是純凈水和食鹽水,除了嘗味道外,你還能用什么方法區(qū)別它們?
取樣,加熱蒸干,有白色固體析出的是食鹽水,無(wú)白色固體析出的是純凈水.
分析:(1)根據(jù)如果玻璃儀器內(nèi)壁附有油污,應(yīng)考慮加一種乳化劑使之發(fā)生乳化作用,再用水沖洗.進(jìn)行解答
(2)采用加熱蒸干的方法,進(jìn)行區(qū)別.
解答:解:(1)在試管中加入洗滌劑,使油污乳化,再用清水沖洗干凈;
故答案為:在試管中加入洗滌劑,使油污乳化,再用清水沖洗干凈;
(2)取樣,加熱蒸干,有白色固體析出的是食鹽水,無(wú)白色固體析出的是純凈水.
故答案為:取樣,加熱蒸干,有白色固體析出的是食鹽水,無(wú)白色固體析出的是純凈水.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況利用相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)和發(fā)生乳化作用來(lái)清洗玻璃儀器,引導(dǎo)學(xué)生具體情況采用不同的具體方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.
(1)甲同學(xué)說(shuō):“酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)就是酸堿中和反應(yīng)”.你認(rèn)為這種推理
不正確,
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)乙同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用物品的名稱即可):
PH試紙
;②
石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù))
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體有哪些(只要寫出1種)?請(qǐng)寫出一件你可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例.
(2)回收廢棄塑料的好處是什么?目前存在的障礙是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:(在下列2題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第一小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù))
(1)人被螞蟻蟄傷,常涂牙膏或肥皂水以減輕灼痛感.
(2)請(qǐng)用化學(xué)方法鑒別K2SO4和NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.(在(1)、(2)兩小題中任選一題回答,若兩題都作答,以(1)小題評(píng)定分?jǐn)?shù))
(1)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分(NH42SO4和NH4HCO3兩種化肥.
(2)試分別說(shuō)明汽油和洗滌劑洗去油污的原理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的CaCO3固體,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),得到120g不飽和溶液,再向其所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)在滴入稀鹽酸時(shí),觀察到的1項(xiàng)明顯現(xiàn)象
有氣泡出現(xiàn)
有氣泡出現(xiàn)

(2)當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯里溶液中含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)
CaCl2
CaCl2
、
NaCl
NaCl

(3)當(dāng)?shù)稳?0%的碳酸鈉溶液106g(即B點(diǎn))時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案