下列實驗操作中，不正確的是 ( )

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 滴加液體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

學習化學的重要方法是建構(gòu)模型。下列有關(guān)模型不正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學期質(zhì)檢考試化學試卷 題型：單選題

下列做法符合安全要求的是( )

A. 火災(zāi)逃生時彎腰前行 B. 煤火取暖時緊閉門窗

C. 燃氣泄漏時點火檢查 D. 森林游玩時亂扔煙頭

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變化。取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體跟36.5g10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后，將溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量是 ( )

A. 11.7g B. 5.85g C. 4.65g D. 8.3g

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列選項中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式一致的是( )

A. 碳酸鈉 小蘇打 Na2CO3 B. 氫氧化鈉 純堿 NaOH

C. 酒精 乙醇 C2H5OH D. 氫氧化鈣 消石灰 Ca(OH)2

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出儀器①的名稱________。

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號)，反應(yīng)的文字或符號表達式：____．該反應(yīng)類型屬于____反應(yīng)：

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達式：___．可選用的發(fā)生裝置是___。在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行____,

若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是____(填序號)．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、實驗結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導氣管

實驗過程中小明同學觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因為____的緣故．

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是____，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是____。

(5)F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_____端進氧氣。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將____端接氧氣鋼瓶。

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線右圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．

(1)P點表示的意義是________；

(2)20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________；

(3)欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是________；(寫一種即可)

(4)40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：甲________乙．(填：大于、小于、等于)

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

近來我國某些城市酸雨污染較嚴重，主要原因是燃燒硫元素含量高的煤所導致的。

（提出問題）煤中是否含有碳元素和硫元素？

（查閱資料）

①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，由紫紅色變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學方程式為：

5SO2+2KMnO4+2X＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化學式是：_____。

②二氧化硫和二氧化碳的化學性質(zhì)相似，也能使澄清石灰④④水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式：

SO2+Ca(OH)2＝CaSO3↓+H2O

根據(jù)上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究。

（實驗探究）甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：

他觀察到的現(xiàn)象是：A中稀高錳酸鉀洛液_____，B中_____。

由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化疏和二氧化碳，從而證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙學認為甲同學的結(jié)論不合理，其理由是：_____；經(jīng)過一番思考，乙同學進行了如圖所示實驗(夾持裝置略去)：

（結(jié)論與反思）

(1)圖C裝置的作用是_____。

(2)乙同學的實驗成功證明了煤中含有碳元素和硫元素，其中能說明煤中含有碳元素的實驗現(xiàn)象是：____。

(3)氫能是清潔高效的能源，能有效解決傳統(tǒng)化石能源所帶來的環(huán)境問題。請寫出氫氣作為燃料燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市金普新區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

某氣體可能由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成，將該氣體在氧氣中充分燃燒，只生成二氧化碳和水，且二者分子個數(shù)比為1：2

資料：CH4+2O2CO2+2H2O；2CO+O22CO2

(1)若該氣體由一種氣體組成，則該氣體是_____。

(2)若該氣體由兩種氣體組成，則下列組合中不正確的是_____。

A．CH4、CO

B．CO、H2

C．CH4、H2

(3)若該氣體由CH4、CO和H2組成，則CO與H2的質(zhì)量比為_____。

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