現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:d是
 
,h是
 

(2)給儀器b中液體進(jìn)行加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)其容積的
 

(3)用上述儀器組裝成加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置時(shí),不需要用到的儀器是(填序號(hào))
 

(4)配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí),除用到量筒和a儀器外,還需要那些儀器
 
(填儀器名稱,題中未給出).如果有三種量筒:100mL(精確度2mL)、50mL(精確度1mL)、10mL(精確度0.2mL).你認(rèn)為用
 
最適宜.
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,給試管里的液體加熱,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
(2)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體的容積不可超過(guò)試管容積的三分之一;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用制氧氣的方法需要有加熱制氣裝置、導(dǎo)氣裝置、和氣體收集裝置;
(4)50g10%的氫氧化鈉溶液的操作步驟分別是:計(jì)算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出所需水的體積,判斷所用量筒的量程.
解答:解:(1)圖中d是漏斗,h是導(dǎo)管.
故答案為:漏斗;導(dǎo)管.
(2)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體的容積不可超過(guò)試管容積的三分之一;
故答案為:
1
3

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,將藥品裝入試管固定在鐵架臺(tái)上,用酒精燈加熱,用h導(dǎo)管,f玻璃片將集滿氧氣的集氣瓶蓋住,故可用:bcefghi,不需要用的儀器是ad.
故答案為:ad;
(4)50g10%的氫氧化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氫氧化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒.
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制10%的1氫氧化鈉溶液50g,需氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=50g-5g=45g;水的密度為1g/cm3,則根據(jù)V=
m
p
=
45g
1g/cm3
=45cm3=45mL.選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,量取45mL水,應(yīng)選用50mL的量筒.
故填:玻璃棒;50mL的量筒.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、食醋B、稀鹽酸
C、可樂(lè)飲料D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法正確的是( 。
A、不同物質(zhì)的溶解度在任何情況下都不可能相等
B、溶解度是指在一定條件下,某物質(zhì)在100g水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量
C、20℃時(shí),100g水中最多能溶解36g氯化鈉,則該條件下氯化鈉的溶解度為36g
D、氣體的溶解度是指壓強(qiáng)為101kPa時(shí),氣體溶解在100g水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:C
 

(2)若要組裝套CO2氣體的發(fā)生和收集的裝置,已知使用了儀器A,B和C,還需要使用圖中儀器中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需要增加的儀器是
 
,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管壁破裂,則可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、氧氣是空氣的主要成分之一
B、氧氣可用于醫(yī)療急救
C、燃料燃燒一般離不開(kāi)氧氣
D、氧氣可用于食品保鮮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 目 的實(shí) 驗(yàn) 方 案
A制取純凈的二氧化碳選用石灰石和濃鹽酸反應(yīng),直接收集即可
B除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD>將混合氣體通過(guò)盛有灼熱炭粉的玻璃管
C鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊
試液,觀察溶液是否變藍(lán)色.
D將室溫下的不飽和食鹽水
變成飽和溶液
室溫下,向不飽和食鹽水中加食鹽固體
至不溶為止
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)類型是
 

(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)
 
.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅.
①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③結(jié) 論
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的
 
溶液
銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?div id="srmnzbm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色
此黑色物質(zhì)是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
①曲線上能表示某溫度下乙、丙兩種物質(zhì)溶解度相等的點(diǎn)是
 

②如果甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用
 
法提純甲物質(zhì).
③將t1℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液88克,升溫到t2℃(假設(shè)水分未蒸發(fā))還要加入甲物質(zhì)
 
克,才能使之成為t2℃時(shí)的飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)圖示事例分析不正確的是( 。
A、甲圖:電解水實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
B、乙圖:對(duì)著紙片吹氣,紙片會(huì)吸到一起,說(shuō)明氣體流速大的位置壓強(qiáng)大
C、丙圖:用鉛垂線來(lái)檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正,利用了重力的方向始終豎直向下的
D、丁圖:向溶液中加入酸堿指示劑,說(shuō)明指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性

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