【題目】氯化銨、硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 40℃時(shí),100 g硫酸鈉飽和溶液中含硫酸鈉50 g
B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高不斷增大
C. 60℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中,硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
D. 將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和,可以采用降溫方法
【答案】C
【解析】40℃時(shí),100g水中可以溶解50g硫酸鈉,即150g硫酸鈉飽和溶液中含硫酸鈉50g,A錯(cuò)誤;硫酸鈉的溶解度隨著溫度的升高先增大后減小,B錯(cuò)誤;由題圖可知,60℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中,硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低,C正確;由題圖可知,40℃以后,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用升溫方法,D錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
選 項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國(guó)知名.某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)).
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作③的名稱(chēng)是 ,操作④中用到玻璃棒,作用為 .
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號(hào)).
①氯化鈉固體不純 ②稱(chēng)量時(shí)精鹽與砝碼放反了
③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為 .
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是 .
③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳是大氣污染物之一
B.稀有氣體做電光源,主要利用化學(xué)性質(zhì)
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣
D.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.Fe→Fe3O4 B.C→CO2 C.NaNO3→NaCl D.Mg→MgO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變
C.t2℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
D.將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 .
(2)若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說(shuō)法不正確的是 (填寫(xiě)字母)。
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(3)將t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,都降溫至tl℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
(4)若甲物質(zhì)溶液中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是 ;
(5)對(duì)(4)析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是 (填寫(xiě)字母)
A.剩余溶液一定是甲飽和溶液 B.剩余溶液一定不含有乙
C.剩余的溶液一定是純凈物 D.析出的晶體中只含有甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中所學(xué)鐵的部分化學(xué)性質(zhì)如下圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和物質(zhì)已略去)。其中B、C都是單質(zhì);B是非金屬,通常情況下為氣體;C是金屬。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_(kāi)_______,B的化學(xué)式為_(kāi)____________。
(2)反應(yīng)②、③的基本類(lèi)型________________(填“相同”或“不相同”)。
(3)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④還需要一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填寫(xiě)字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是 (填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 ,氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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