下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 干冰可做制冷劑，一氧化碳是有毒氣體 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
B 春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到花香 分子在不停的運(yùn)動(dòng)
C 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 鹽酸、稀硫酸中含有相同的陽(yáng)離子氫離子
D 水在通電條件下分解為氫氣和氧氣 化學(xué)反應(yīng)中分子可再分
A、AB、BC、CD、D
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、干冰可做制冷劑，一氧化碳是有毒氣體，物質(zhì)組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)也不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)辂}酸、稀硫酸中含有相同的陽(yáng)離子氫離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
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（2013?哈爾濱模擬）下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
      事    實(shí)     解    釋
    A 品紅在水中擴(kuò)散 分子不斷運(yùn)動(dòng)
    B 金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大 兩者的原子排列方式不同
    C 夏天鋼軌之間的縫隙變小 分子之間間隔遇熱變大
    D 掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象 物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的

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事      實(shí) 解      釋
A 冰、水混合物屬于純凈物 冰、水由同種分子構(gòu)成
B CO有毒而CO2無(wú)毒 兩種物質(zhì)的分子中的原子結(jié)構(gòu)不同
C 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在帶電的粒子
D 搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo) 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（   ）

            事      實(shí)                                                            解      釋

A          冰、水混合物屬于純凈物                                 冰、水由同種分子構(gòu)成

B          CO有毒而CO2無(wú)毒                                            兩種物質(zhì)的分子中的原子結(jié)構(gòu)不同

C          氯化鈉溶液能導(dǎo)電                                              溶液中存在帶電的粒子

D          搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)                分子在不斷運(yùn)動(dòng)

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）
     事    實(shí)    解    釋
    A品紅在水中擴(kuò)散分子不斷運(yùn)動(dòng)
    B金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
    C夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間間隔遇熱變大
    D掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的

A．A
B．B
C．C
D．D

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