13．向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面下降，左邊液面上升，則加入的物質(zhì)是（　　）
A．濃H2SO4B．硝酸銨C．氯化鈉D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象，結(jié)合熱漲冷縮現(xiàn)象、導(dǎo)致的壓強變化，進行分析判斷；U形管右邊液面下降，左邊液面上升，向水中加入的物質(zhì)溶于水時必須能吸熱，使瓶內(nèi)氣體壓強減小．

解答 解：U形管右邊液面下降，左邊液面上升，向水中加入的物質(zhì)溶于水時必須能吸熱，使瓶內(nèi)氣體壓強減�。�
A、濃H2SO4溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管液面左低右高，故選項錯誤．
B、硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低，瓶內(nèi)氣體遇冷體積變小，使U型管液面左高右低，故選項正確．
C、氯化鈉溶于水時溫度幾乎不變，不能使U型管中的液面有明顯變化，故選項錯誤．
D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管液面左低右高，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列①（填序號）量筒．
①20mL           ②50mL             ③10mL和5mL
（2）小明同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線，當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為15mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)為大于（填“大于”“小于”或“等于”）15mL．
（3）小明同學(xué)要稱量5.3g（1g以上用砝碼）的食鹽做實驗，稱量時物品和砝碼放錯了盤，小明同學(xué)實際稱量得了4.7g食鹽．
（4）小明同學(xué)經(jīng)過糾正，正確地稱量5.3g的食鹽，稱量過程中，指針偏向右邊，他應(yīng)該要B，接著指針又偏向了左邊，他應(yīng)該要D．（選擇填空）
A．增加砝碼                    B．繼續(xù)加藥品
C．減少砝碼                    D．減少藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“民以食為天，食以安為先”．下列做法不會危害人體健康的是（　�。�
A．用回收的地溝油作為食用油B．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
C．用甲醛溶液泡海產(chǎn)品延長保存期D．用瘦肉精飼料增加動物的瘦肉量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)鑒別的實驗方法正確的是A
鑒別物質(zhì)實驗方法
A、H2O2、H2O加入少量MnO2，觀察現(xiàn)象
  B、氧化銅、二氧化錳分別加入水中，觀察溶解情況
C、二氧化碳、氮氣分別伸入帶火星的木條，觀察燃燒情況
D、金屬鐵、金屬銅觀察顏色等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．空氣液化B．鐵的生銹
C．輪胎爆炸D．用酒精配制成飲用酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．寫出下列微粒的化學(xué)符號
（1）氟原子F 
（2）五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5
（3）天然氣的主要成分CH4
（4）兩個碳酸根離子2CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．通過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）向裝置D、E中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳（寫化學(xué)式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）． 寫出用裝置E制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進入，該氣體是C（填序號，下同）．
A．O2       B． CO2      C．H2
該裝置中用的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于B．
A．瓶底內(nèi)壁   B．瓶口邊緣         C．瓶頸內(nèi)壁   D．瓶底外壁
（4）實驗室用裝置E制取二氧化碳時，收集裝置通常選用G．如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．
（5）用托盤天平稱量食鹽的質(zhì)量，還需用的儀器是上圖中的A（填字母）．有如下操作：①將游碼移到零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；③稱量一個小燒杯的質(zhì)量；④稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和；⑤記錄．正確的操作順序為（填序號，可以重復(fù)）①②③⑤④⑤①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣，其原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，下圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整 ①、，補充依據(jù)②化學(xué)變化前后，原子的種類、個數(shù)不變．
（2）此變化中沒發(fā)生改變的粒子是氮原子和氫原子（填名稱）；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子．

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