圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
B.100g濃度為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃,其質(zhì)量分數(shù)仍為10%
C.10℃時,10g水分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙
D.20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等
科目:初中化學 來源:2017屆安徽省亳州市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出下列儀器的名稱:a__________;b__________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式______________________;實驗結(jié)束后防止水倒吸入試管的操作是 。
(3)若要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置 (填序號,下同),收集滿氧氣后應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上,
(4)實驗室常用大理石與稀鹽酸溶液來制取二氧化碳(CO2)。已知CO2的密度比空氣大,CO2能溶于水且與水反應。實驗室制取并收集CO2,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是________。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法中正確的是
A.甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
B.甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1 ∶ 2 ∶1
C.甲醛中H元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6 ∶1 ∶8
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是
A.金剛石 B.銅 C.食鹽 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖。根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有 。
(3)從微觀角度解釋此反應是分解反應的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.銅是人類最早利用的金屬材料
B.工業(yè)煉鐵時加入石灰石是為了除去礦石中的二氧化硅
C.降低溫度可以使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D.18K黃金中金的含量已經(jīng)達到75%
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
2016年北京時間8月6日早上7時,巴西里約馬拉卡納體育場在這一刻成為了歡樂的海洋,第31屆夏季奧林匹克運動會的主火炬臺在里約奧運會開幕式上大放異彩。下列說法不正確的是( )
A.主火炬臺的主體部分是由不銹鋼焊接而成,不銹鋼屬于金屬材料
B.鋼是一種常見的鐵的合金,其含碳量比生鐵高
C.用鐵礦石煉鐵是化學變化,進一步冶煉出的鋼是混合物
D.火炬臺利用冷熱循環(huán)氣流產(chǎn)生的風能運轉(zhuǎn),可以看出巴西對于環(huán)保的重視
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅天水市麥積區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,在反應中若得到一個電子即變成氯離子(C1-)
B.“毒大米”中含有金屬鉻(Cr),鉻原子序數(shù)為24,則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C.氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1,每個質(zhì)子、中子都帶1個單位正電荷
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省九年級上學期期中教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:
① ;② ;
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 。
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