分析 根據(jù)M是天然氣的主要成分,所以M是甲烷,氣體D能使帶火星木條復(fù)燃,所以D是氧氣,空氣中氣體F的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),所以F是二氧化碳,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,所以B是水,A、B在常溫下都是無(wú)色液體,且A、B的組成元素相同,A在MnO2催化作用下會(huì)分解生成水和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)M是天然氣的主要成分,所以M是甲烷,氣體D能使帶火星木條復(fù)燃,所以D是氧氣,空氣中氣體F的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),所以F是二氧化碳,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,所以B是水,A、B在常溫下都是無(wú)色液體,且A、B的組成元素相同,A在MnO2催化作用下會(huì)分解生成水和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是H2O,C是H2,D是O2;
(2)物質(zhì)B的電解是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)中三種物質(zhì)BCD的分子個(gè)數(shù)比為:2:2:1;
(3)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,為確保安全,點(diǎn)燃前,一定要檢驗(yàn)氣體的純度;
(4)氫氣是公認(rèn)為是最清潔的燃料原因是:氫氣燃燒的生成物是水;
(5)通過(guò)分析可知,太陽(yáng)能資源豐富,所以較為有發(fā)展前途的是B;
(6)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,所以天然氣主要成分M中組成的元素為:一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素,故選:C.
故答案為:(1)H2O2,H2O,H2,O2;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,2:2:1;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,純度;
(4)氫氣燃燒的生成物是水;
(5)B;
(6)C.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣 | |
B. | 通過(guò)顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì) | |
C. | 檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí),先用手握試管,再將導(dǎo)管伸入水中 | |
D. | 粗略地測(cè)定空氣中氧氣含量:用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氬氣 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別取少量溶液于兩支試管中,然后分別通入二氧化碳?xì)怏w | 溶液是否變渾濁 | 變渾濁的溶液為氫氧化鈣溶液 無(wú)明顯變化的溶液為氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒 | B. | SO2 | C. | NO2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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