(2005?吉林)向8g CuO粉末中加入100g稀H2SO4,恰好完全反應(yīng),求:
(1)生成的CuSO4的質(zhì)量;
(2)稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
分析:本題中所發(fā)生的反應(yīng)為氧化銅和稀硫酸的反應(yīng),解答時利用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式,并利用氧化銅的質(zhì)量可以求算出生成的硫酸銅的質(zhì)量和稀硫酸中硫酸的質(zhì)量,結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式即可完成解答.
解答:解:設(shè)生成的硫酸銅的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80   98   160
8g    y    x
80
8g
=
98
y
160
x

解得:x=16g,y=9.8g.  
(2)所以稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
9.8g
100g
×100%=9.8%.
答:(1)生成的CuSO4的質(zhì)量為16g;
(2)稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8g.
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?吉林)我們通過對燃燒條件的探究,不難得出滅火的原理,請你判斷以下滅火的實例所依據(jù)的滅火原理是什么:
滅火實例 滅火原理
a.住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水
b.炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?吉林)下列各組實驗中,溶液的酸堿度沒有明顯變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學模擬試卷(開卷04)(解析版) 題型:填空題

(2005?吉林)這學期,小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作.前不久,
他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象,便及時向花壇里施用了足量的化肥,但效果并不明顯.他們決定用所學的化學知識來解決這一問題.
(收集資料)
(1)花的葉色枯黃,他們選擇施用(填寫“氮”、“磷”或“鉀”)肥是正確的.
(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為)對花壇中的性土壤進行過改良.
(3)近一個星期一直無雨,氣溫較高.
(4)通過查閱資料,小亮和同學們知道:含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣的水溶液呈堿性.
(提出假設(shè))
(1)太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失.
[設(shè)計并進行實驗]
(1)小亮取少量這種化肥于試管中加熱,并在試管口放一條干燥的pH試紙,pH試紙無變化.
(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合,聞到氣味.
[他的結(jié)論)由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與有關(guān).
[反思與應(yīng)用]
(1)小亮進行的第一個實驗中,pH試紙無變化,這與查閱資料給出的信息不符,其原因是.
(2)參與了小亮和同學們的探究活動,想必你也一定受到了啟發(fā),你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎?.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

(2005?吉林)這學期,小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作.前不久,
他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象,便及時向花壇里施用了足量的化肥,但效果并不明顯.他們決定用所學的化學知識來解決這一問題.
(收集資料)
(1)花的葉色枯黃,他們選擇施用(填寫“氮”、“磷”或“鉀”)肥是正確的.
(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為)對花壇中的性土壤進行過改良.
(3)近一個星期一直無雨,氣溫較高.
(4)通過查閱資料,小亮和同學們知道:含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣的水溶液呈堿性.
(提出假設(shè))
(1)太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失.
[設(shè)計并進行實驗]
(1)小亮取少量這種化肥于試管中加熱,并在試管口放一條干燥的pH試紙,pH試紙無變化.
(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合,聞到氣味.
[他的結(jié)論)由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與有關(guān).
[反思與應(yīng)用]
(1)小亮進行的第一個實驗中,pH試紙無變化,這與查閱資料給出的信息不符,其原因是.
(2)參與了小亮和同學們的探究活動,想必你也一定受到了啟發(fā),你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎?.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案