現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用
 
,洗滌試管應(yīng)使用
 
.(填儀器名稱)
(2)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的
 
、
 

(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是
 
、
 

(4)請你簡述一下用試管夾夾持試管的方法:
 
考點:常用儀器的名稱和選用,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱.
解答:解:(1)吸取和滴加少量液體時用的是膠頭滴管,從吸和滴加來考慮即可,洗滌試管用試管刷來刷洗;
(2)醫(yī)用注射器是用來吸取液體的,可以代替取用液體的儀器:膠頭滴管、量筒等;
(3)取用一定量液體試劑需要有刻度的儀器:量筒,在接近刻度時還要改為膠頭滴管.
(4)試管夾夾持試管的具體操作是:從試管底部向上套至距管口
1
3
處,如果從試管口向下套會使試管夾上的雜質(zhì)掉入試管內(nèi),污染藥品,距管口
1
3
處,試管不容易脫落;
故答案為:(1)膠頭滴管;試管刷.
(2)膠頭滴管;量筒.
(3)量筒;膠頭滴管.
(4)從試管底部向上套至距管口
1
3
處.
點評:取用液體藥品時用到量筒和膠頭滴管,如果量比較少用膠頭滴管,量比較多用量筒.用醫(yī)用注射器可以代替這兩種儀器來取用藥品.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了“分子”的相關(guān)知識后,對“分子是不斷運動的”這個結(jié)論產(chǎn)生了興趣,于是她決定探究分子的運動快慢與哪些因素有關(guān).
【提出問題】分子運動快慢與哪些因素有關(guān)呢?
【猜想與假設(shè)】①分子運動快慢與溫度有關(guān);②分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
【實驗設(shè)計與探究】
探究一:分子運動快慢與溫度有關(guān)
實驗
序號
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


取相同體積燒杯,分別倒入相同體積的冷水和熱水,然后用
 
(填儀器名稱)各滴加兩滴紅墨水,觀察現(xiàn)象
熱水中紅墨水?dāng)U散得快,冷水中紅墨水?dāng)U散得慢分子運動的快慢與溫度有關(guān),
 

 


取相同體積的水,分別倒入兩個蒸發(fā)皿中,一個蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱,另一個露置在空氣中,觀察現(xiàn)象被加熱的水
 

 
,而不加熱的水幾乎無變化
探究二:分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣極易溶于水形成氨水;濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體(HCl);
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨(NH4Cl)白色小顆粒;
③氯化氫分子質(zhì)量大于氨氣分子質(zhì)量.
【實驗設(shè)計與探究】
小婷同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行探究.

(1)圖甲用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,濃氨水與濃鹽酸并未接觸,但仍然發(fā)生了變化,在兩棒之間的空間產(chǎn)生了白煙.由此說明了
 

(2)圖乙中氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后也產(chǎn)生大量白煙,且白煙較多較濃的點是C點,由此你能得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從如圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 

(3)鎂條燃燒時,夾持鎂條用
 

(4)量取一定量的液體用
 
;
(5)取用少量液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請回答:
①25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮
若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號).
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)語用填空 ①2個氫原子
 
;②5個水分子
 
;③+2價的鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了大膽改進,設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),收到了良好的效果.請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A
 
、B
 

(2)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(3)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖I實驗有何不足之處?
 
(回答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學(xué)同時用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)該實驗中觀察到的現(xiàn)象是:
 
;紅磷燃燒的文字表達式是:
 

(2)乙同學(xué)的實驗中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是
 
.②
 
.③
 

(3)由這個實驗還可以得出氮氣的性質(zhì):
 
(寫出至少2點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
鎂元素
 
,兩個鎂原子
 
,鈉原子
 
,三個碳原子
 
,氯元素
 
,空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
地殼中含量最多的金屬元素是
 
,氧氣、氧化鎂和水中都含有的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO2的正確讀法是( 。
A、一氮化二氧B、二氧化氮
C、氮氧二D、二氧化一氮

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同步練習(xí)冊答案