13．將20gCaCO3隔絕空氣高溫煅燒一段時(shí)間后停止，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則整個(gè)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．4gC．4.4gD．8g

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后元素質(zhì)量不變，可得反應(yīng)前后固體物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量相等，由反應(yīng)前碳酸鈣中所含量鈣元素的質(zhì)量及反應(yīng)后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量，然后使用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為分解過程放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．

解答 解：原碳酸鈣20g中的鈣元素質(zhì)量為：20g×$\frac{40}{100}$=8g，反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變，則剩余固體中鈣元素質(zhì)量仍為8g，則含鈣50%的剩余固體質(zhì)量=8g÷50%=16g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量=20g-16g=4g
分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B是正確的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 靈活地運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，對(duì)于解答本題尤為重要，考查了對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量（g）10m87
反應(yīng)后質(zhì)量（g）233025
A．若W為水，則X或Y必定為酸或堿B．該反應(yīng)可能為化合反應(yīng)
C．m的數(shù)值為32D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖A是鋇元素在元素周期表中的信息，圖B 和圖C分別是鈉原子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）從圖A中可獲得的一條信息是鋇元素的原子序數(shù)為56（或鋇的元素符號(hào)為Ba；鋇元素的相對(duì)原子質(zhì)量為137.3等）
（2）根據(jù)圖B判斷：在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易失去（選填“得到”或“失去”）最外層電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)圖C判斷：氯原子的最外層有7個(gè)電子．
（3）鈉極易與氯氣（Cl2）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈉，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2=2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲物質(zhì)的溶液可用作花肥、電鍍液等．甲的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B．將70℃甲的飽和溶液升高溫度，有晶體析出
C．20℃時(shí)，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D．t℃時(shí)配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的甲溶液，則t一定小于70

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（裝置從圖中選擇）

藥品的化學(xué)式及色、態(tài)KClO3（白色固體）、MnO2（黑色固體） KMnO4（暗紫色固體） H2O2（無(wú)色液體）、MnO2（黑色固體） 
原理（化學(xué)方程式）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
裝置發(fā)生裝置B BA 
 收集裝置D（或E）D（或E） D（或E）
操作步驟檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗(yàn)滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器） 檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗(yàn)滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，收集，驗(yàn)滿，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）
驗(yàn)證方法將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣
驗(yàn)滿方法將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用E裝置收集氧氣的最佳時(shí)間是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（2）用A裝置制取氧氣需加入黑色固體二氧化錳，所起的作用是催化作用．
（3）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，該方法屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體．反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．過濾水的操作中“二低”指：①；漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣②漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列固體物質(zhì)加入到盛有一定量水的燒杯中，能使水溫度升高的是（　�。�
A．硝酸銨B．硫酸銅C．生石灰D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若A、B、C、D均為化合物，則此反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B．若C是單質(zhì)、D是化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物
C．若B是酸，則C和D一定有一種是鹽
D．若A、B分別是酸和堿，則C一定是鹽

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