下面是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行的探究,請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容:
(1)用過(guò)氧化氫制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用下列裝置中的 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
A B C D E
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;水槽中的水呈紫紅色,其原因是 ;用C裝置收集氧氣最適宜的時(shí)刻是 ,收集氧氣完畢,應(yīng)先 。
(3)組裝好制氧氣的裝置后,首先要 ,然后再裝藥品。
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。
(1)BC或BD 過(guò)氧化氫 水+氧氣
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管口沒(méi)有放棉花 導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出后 把導(dǎo)管移出水面 (3)檢查裝置的氣密性 (4)防止冷凝水倒流引起試管破裂
【解析】(1)過(guò)氧化氫制取氧氣常溫下用二氧化錳作催化劑,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液制氣裝置B,由于氧氣的密度大于空氣,可選擇向上排空氣法收集;氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集,故填BC或BD;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣
(2)高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;水槽中的水呈紫紅色,是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽溶于水所致;C裝置為排水法收集氣體,最適宜時(shí)刻為當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)收集;收集氧氣完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽拿出來(lái),再熄滅酒精燈,以防止水倒流使試管炸裂。
(3)組裝好裝置后,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性,再裝入藥品,防止收集不到氧氣。
(4)A裝置為給固體加熱,試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管破裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
驗(yàn)證鰾 內(nèi)含O2 |
用燃燒的木條檢驗(yàn) 用燃燒的木條檢驗(yàn) |
木條能繼續(xù)燃燒 木條能繼續(xù)燃燒 |
鰾內(nèi)含有氧氣 鰾內(nèi)含有氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 |
取少量蘇打水,滴加稀鹽酸 取少量蘇打水,滴加稀鹽酸 |
有氣體生成 有氣體生成 |
蘇打水中含有碳酸氫鈉 方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 蘇打水中含有碳酸氫鈉 方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
驗(yàn)證鰾 內(nèi)含O2 | ______ | ______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
驗(yàn)證鰾 內(nèi)含O2 |
______ | ______ | ______ |
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