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【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再微微加熱，溶液顏色變化情況是

A．先變藍再變紫 B．先變紅再變紫

C．先變紅再變藍 D．先變紅再變?yōu)闊o色

【答案】B

【解析】

試題分析：碳酸使石蕊溶液變?yōu)榧t色，加熱后碳酸分解，溶液由紅色變?yōu)樽仙�。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在使用過程中與化學性質無關的是

A．用小蘇打治療胃酸過多 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢

C．用干冰進行人工降雨 D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ②

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到 的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。

（3）關閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是： 、 ，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學反應方程式是：

（4）關閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是： ，裝置E中盛裝 溶液，用于出去CO2氣體中的水分；當觀察到 ，說明F中已收滿二氧化碳氣體。

（5）若關閉活塞M，打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是 （填編號），化學反應方程式是：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 是保持物質化學性質的最小微粒， 是化學變化中的最小微粒．分子和原子的本質區(qū)別是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）請根據下表和下圖，回答下列問題：

氣體

反應前的藥品狀態(tài)

反應條件

氣體性質

甲

固體+液體

常溫

不與水反應，不易溶于水，密度比空氣大

乙

固體+固體

加熱

能與水發(fā)生反應，極易溶于水，密度比空氣小

丙

固體+液體

加熱

能與水發(fā)生反應，能溶于水，密度比空氣大

（1）指出儀器名稱 ① ④

（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是 （填“甲”或“乙”或“丙”）；

（3）收集丙氣體應選擇的裝置是 （填字母序號）；

（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應速率，可將儀器②改為 。

（5）請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學方程式 ，檢驗你所制取氣體的方法是

（6）用B裝置收集氣體時，長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是

（7）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經研磨均勻混合后加熱產生氨氣

2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是 （填字母序號）；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等，說明了化學與人體的健康密不可分．這里的碘、氟、鈣、鐵是指

A．單質 B．分子 C．元素 D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是

A．NaOH、氫氧化鈉、燒堿 B．CaO、氧化鈣、熟石灰

C．Na2CO3、碳酸鈉、純堿 D．NaCl、氯化鈉、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分）某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質，為驗證其組成，實驗如下：

（1）混合溶液的溶質中一定有_________________、________________。

（2）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質是_________________，寫出驗證過程中②所發(fā)生的反應方程式_______________________________；

（3）改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質，則這三種試劑滴加的順序依次為__________________（填寫序號）

（4）步驟①中加入的鹽酸為什么要“過量” ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質鑒別方法可行的是

A．觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅

B．肥皂水鑒別硬水與軟水

C．燃著的木條鑒別N2與CO2

D．品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽

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