【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 蠟燭在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳產(chǎn)生
C. 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色物質(zhì)生成
D. 硫粉在氧氣中燃燒時,有淡藍色火焰產(chǎn)生,生成刺激性氣味的氣體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對催化劑描述正確的是
A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的質(zhì)量為( )
A.20g B.80g C.100g D.200g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為 ;
②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
③ “捕捉室”中發(fā)生的的化學(xué)方程式為 ,整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是 和 。
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【題目】(8分).海水是巨大的資源寶庫。下圖是綜合利用海水制備的一些產(chǎn)品的流程:
(1)操作a 的名稱是 ,在實驗室中完成此項操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(3)步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)是 。
(4)請寫出步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,酸性最強的是( )
選 項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 牙膏 | 潔廁靈 | 油污凈 | 橙汁 |
pH | 8 | 2 | 12 | 3.5 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】(9分).為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中,向燒杯中逐漸加入較濃的鹽酸,反應(yīng)過程測得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水)。請回答下列問題:
(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是 g。
(2)通過計算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)興趣小組同學(xué)用測定產(chǎn)生的氣體質(zhì)量來求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),假如測量準(zhǔn)確,通過計算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際數(shù)值偏大,其原因可能是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中常伴隨顏色變化。小明將鐵棒放在FeCl3溶液中較長時間后,發(fā)現(xiàn)溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,其反應(yīng)原理為:Fe+2FeCl3==3FeCl2.該反應(yīng)屬于( )
A. 化合反應(yīng)材 B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號既能表示一個分子,還能表示一種單質(zhì)的是(________)
A. O B. Mg C. H2 D._________
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