某地溫泉中富含硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省大安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）制取與性質(zhì)

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為______________，觀察到導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，檢查后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式為_____。如圖B，現(xiàn)象為____，說(shuō)明CO2的性質(zhì)_____

（2）反思與交流

①制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__________

②欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 觀察顏色的方法區(qū)分O2和CO2

C. 用磁鐵區(qū)分鐵和鋁

D. 用觀察顏色的方法區(qū)分木炭粉末和氧化鐵粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)符號(hào)中”3”所表示的含義,說(shuō)法不正確的是 ( )

A. Al3+—表示鋁元素的化合價(jià)為+3

B. SO3 —表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

C. 3O2 —表示三個(gè)氧分子

D. 3H—表示三個(gè)氫原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法有利于保護(hù)水資源的是

A. 生活污水直接排放 B. 生活中節(jié)約用水

C. 大量開采使用地下水 D. 大量使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器①的名稱_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。圖E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________；

（4）注射器F用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替___________儀器使用；

（5）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。

①Ⅰ中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象：________________。

②Ⅱ、Ⅲ分別放入50 mL水和澄清石灰水，通入約500 mLCO2，觀察到Ⅱ中無(wú)變化，Ⅲ中變渾濁，500 mLCO2__________溶于50 mL水中(填“部分”或“全部”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中，正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Fe

Zn

加足量稀鹽酸，過(guò)濾

B

CO2

CO

通過(guò)Ca(OH)2溶液洗氣、收集

C

O2

H2

點(diǎn)燃

D

CaCO3

CaCl2

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市北碚區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研抽測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中，書寫完全正確的是

A. 過(guò)氧化氫分【解析】
2H2O22H2↑+O2↑

B. 鐵絲燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

C. 鎂條燃燒：Mg+O2 MgO↓

D. 高錳酸鉀分【解析】
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次（12月）月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后物質(zhì)質(zhì)量的變化．

（提出問(wèn)題）反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變？若發(fā)生改變是增加還是減��？

（提出假設(shè)）化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量與生成物的質(zhì)量相等．

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如A圖所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如B、C、D所示，他們反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察；甲同學(xué)觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是____．氣球的變化是_______．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．你認(rèn)為_____結(jié)論正確，請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________；若要選擇有氣體參與和生成的反應(yīng)必須要選擇___的裝置．

（結(jié)論分析）請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論______________

（反思拓展）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋為什么不能“點(diǎn)石成金”（石頭主要成分是CaCO3）________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案