小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;
(2)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是______________(填序號)。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是___________;試用最簡便的方法驗證他制取的氣體_________________。
(1)B   2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)a       
(3)O2(或C O2)    用燃著的小木條伸入該氣體,若火焰熄滅,則是二氧化碳?xì)怏w,若火焰燃燒更旺,則是氧氣。                 

試題分析:(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的B裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是:a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅,而是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅的;另外揮發(fā)出的氯化氫溶于水也能使紫色石蕊試液變紅。
(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是O2(或CO2);驗證他制取的氣體的方法是:用燃著的小木條伸入該氣體,若火焰熄滅,則是二氧化碳?xì)怏w,若火焰燃燒更旺,則是氧氣。
點評:本題難度較大,但屬于常規(guī)題,化學(xué)方程式的書寫是難點,書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)利用上圖中A、C裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是
                                ,驗滿方法是                                  。
(2)實驗室通常利用上圖中          裝置的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如右圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是       (選填字母)。

A.a(chǎn)→b→c→d             B.b→a→c→d         
C.c→d→a→b             D.d→c→b→a
②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ;若二氧化碳過量,二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。向含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸,充分反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為       (選填字母)。
A.4.4g              B.8.8g             C.13.2g             D.17.6g

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
B.碳在氧氣中燃燒,有紅色的火焰
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒,生成大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒生成白霧D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白煙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

常溫下,氨氣為無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性,實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是(  )。
A.可用向下排空氣法收集氨氣
B.氨水能使紫色石蕊溶液變紅色
C.多余的氨氣可排放到大氣中
D.實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠燃燒,說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中,錳元素、氧元素的化合價都沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,可以用來滅火,但實驗證明,鎂帶可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。
(1)寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________________
(2) 鎂帶倉庫失火能否用二氧化碳滅火器滅火___________(填“能”或者“不能”)
(3)請你談?wù)剬ξ镔|(zhì)燃燒的一種新認(rèn)識______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)課上,老師讓同學(xué)們舉一個“緩慢氧化”的例子,大家積極發(fā)言,有下列不同的答案,其中不正確的一項是(   )
A.動植物的呼吸B.食物的腐爛
C.酒和醋的釀造D.蠟燭的燃燒

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同步練習(xí)冊答案