用化學符號和數(shù)字填空：
（1）2個銨根離子__________；（2）3個氮氣分子            。

（1）2NH4+   (2)3N2

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）用化學用語填空
①2個氧原子：　    　；②鈣離子：　  　；
③+2價的鎂元素：　   ；④1個氮分子：　      　．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式
①氫氣在氧氣中點燃：　                    　；
②鎂與稀硫酸反應(yīng)：　                       　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請用數(shù)字和化學符號填空：
（1）碘元素　  　；
（2）熔點最低的金屬　   　；
（3）2個亞鐵離子　    　；
（4）保持氨氣化學性質(zhì)的最小粒子　     　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳．
（1）已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鎂原子的核外有　  　個電子層，鎂在化學反應(yīng)中易　  　（填“得到”或“失去”）電子．
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式　      　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫，耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為　    　價．
（2）在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學式為　       　．
（3）鎂與TiCl4反應(yīng)的化學方程式為：　                　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

海水中含氯化鎂，可用于工業(yè)制鎂．
（1）如圖是鎂在元素周期表中的內(nèi)容，從中可獲得豐富的信息，請寫出其中一條：　   　．

（2）鎂離子的符號是　     　．
（3）從海水提取鎂的過程中，有用氫氧化鈣與海水中的氯化鎂反應(yīng)，得到氫氧化鎂沉淀，該反應(yīng)的化學方程式為　                         　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

結(jié)合下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和氦元素的元素周期表信息回答以下問題。

（1）在A-E五個結(jié)構(gòu)示意圖中，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的是_________；屬于同種元素的是___________。

（2）寫出B和E兩種元素形成化合物的化學式（用B、E表示）_______。
（3）氦元素的元素符號為______；相對原子質(zhì)量為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
（1）木炭在充足的氧氣中完全燃燒　　   　　   ；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合　　   　　   ；
（3）水在通電條件下分解　　   　　   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（11分）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。
（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
                       、                             的性質(zhì)。
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：                       、  b：                     兩個條件。
［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應(yīng)。
2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。
［設(shè)計實驗］：經(jīng)過討論后，小組同學設(shè)計了如下圖2的實驗進行探究。


［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。
［實驗現(xiàn)象］：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實驗分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
［得出結(jié)論］：①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)將          能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是NaOH，小紅認為是Na2CO3，同學們經(jīng)過思考后認為       同學的猜想是錯誤的，理由是：                                                      。
②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學方程式是                                          。

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