1985年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，該物質(zhì)中有一種由多個(gè)五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子，稱為“足球烯”，其化學(xué)式為C60（C表示碳元素）．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、它的一個(gè)分子內(nèi)含有60個(gè)碳原子
B、它是一種新型化合物
C、該物質(zhì)的化學(xué)式量為720
D、保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是C60分子
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷分子的原子構(gòu)成，可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量，可以判斷物質(zhì)的類別．
解答：解：A．由足球烯的化學(xué)式C60可知，它的一個(gè)分子中含60個(gè)碳原子；該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．化合物中至少含有兩種元素，而足球烯中只含有一種元素，不可能是化合物；該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C．足球烯的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×60=720；該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．足球烯是由分子構(gòu)成的，因此保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是C60分子，故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，主要考查對(duì)化學(xué)式的理解，只要熟悉教材內(nèi)容即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特．

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖：

①甲、乙、丙中表示混合物的是
 
（填序號(hào)）．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是
 
．
③變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體中可能含CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，實(shí)驗(yàn)小組按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是
 
．
②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該氣體的組成是：一定含有
 
．裝置A中澄清石灰水的作用是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③稱得反應(yīng)前氧化銅質(zhì)量為10g，測(cè)得反應(yīng)后氧化銅質(zhì)量減輕1.6g，C裝置質(zhì)量了增加2g，則參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
問題與反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，認(rèn)為沒有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置中所存在的問題進(jìn)行改進(jìn)：因無(wú)法確定
 
是否存在，需要在
 
裝置之間添加干燥裝置，而D裝置應(yīng)該添加
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料．試計(jì)算：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）
 
g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g；
（4）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列（體重-劑量表）服用達(dá)菲：
體重小于等于15kg15～23kg23～40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重為14kg，在治療過(guò)程中，需要每天服用“達(dá)菲”膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共服用
 
顆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

陰離子X2-的核外有18個(gè)電子，核內(nèi)有18個(gè)中子，則X的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、HCl
B、O3
C、CO2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分子分解是示意圖，關(guān)于對(duì)該理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子構(gòu)成分子
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分而原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（1）氯化鈉，（2）五氧化二磷，（3）硫酸銅，（4）氦氣，（5）河水，（6）二氧化碳，（7）空氣，（8）氧氣，（9）碳中，屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，含有氧分子的是
 
，由分子構(gòu)成的純凈物是
 
，由原子構(gòu)成的純凈物是
 
，由離子構(gòu)成的純凈物是
 
．（請(qǐng)用序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰降雨B、鎮(zhèn)江釀醋
C、工業(yè)制氧D、冰箱活性炭除臭

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