(2011?煙臺)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學肥料中屬于復(fù)合肥的是
②③
②③
 (填序號).
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸
(2)某同學要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為
3
3
g.
(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷.
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
K2CO3
K2CO3
;
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
2
2
種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
KCl、Ca(NO32
KCl、Ca(NO32
分析:同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥;根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的含義可以進行相關(guān)方面的計算;根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成方面的情況.
解答:解:(1) 磷酸二氫銨中含有氮元素和磷元素,屬于復(fù)合肥,硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥.故填:②③.
(2)需要硝酸鉀的質(zhì)量為:150g×2%=3g.故填:3.
(3)①碳酸鈉能和硝酸鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣;碳酸鉀和硝酸鈣不能共存,所以由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鉀.故填:K2CO3
②由實驗2可知,生成的白色沉淀是硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成的氯化銀,所以營養(yǎng)液中含有氯化鉀,硝酸鉀是否含有無法確定,根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成為:硝酸鈣和氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀和硝酸鉀兩種情況.故填:2.
③原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,氯化鉀中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,如果混合物中含有硝酸鉀,營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比就不是1:1了,所以營養(yǎng)液中不含有硝酸鉀.故填:
KCl、Ca(NO32
點評:解答本題要掌握化肥的分類方法和物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?煙臺)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的
 (填序號)“注水裝置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有
CO2
CO2
氣體.
(3)裝置C作用是
除去氣體中的CO2
除去氣體中的CO2

(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想
I、II
I、II
”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是
氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣
氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣
;要排除這種干擾可采取的措施是
在點燃前將氣體先通過干燥裝置
在點燃前將氣體先通過干燥裝置

(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想
IV
IV
”成立.

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題(一) 題型:探究題

(2011年山東煙臺,29題)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他一起完成以下探究活動:

【對氣體猜想】猜想I:全部是CH4;    猜想Ⅱ:全部是CO;

猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。

 

    

 

 A          B           C        D         ①        ②        ③

圖1                                 圖2

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的          (填序號)“注水裝置”。

(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有               氣體。

(3)裝置C作用是                              。

(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想     ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是           

                                    ;要排除這種干擾可采取的措施是            

                                               。

(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想           ”成立。

 

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科目:初中化學 來源:2011年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?煙臺)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的______ (填序號)“注水裝置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有______氣體.
(3)裝置C作用是______.
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想
______”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是______;要排除這種干擾可采取的措施是______.
(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想______”成立.

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科目:初中化學 來源:2011年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?煙臺)下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( )
選項實驗設(shè)計現(xiàn)象結(jié)論(金屬的活動性)
A將鋁絲放入硫酸銅溶液中無現(xiàn)象Cu>Al
B分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛氧氣的集氣瓶中鎂條燃燒得更劇烈Mg>Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn>Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無現(xiàn)象Fe>Cu

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科目:初中化學 來源:2011年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?煙臺)我們的生活離不開水.下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )

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