學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．冰川融化 B．玻璃破碎 C．葡萄釀酒 D．西瓜榨汁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將m g碳和銅的混合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應(yīng)后余下固體質(zhì)量仍為m g，

則原混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為( )

A．30% B．27.3% C．20% D．15.8%

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第四次調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是（ ）

A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液

C．pH試紙 D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件，劣質(zhì)汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質(zhì)會損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體，下列關(guān)于甲縮醛的說法錯誤的是（ ）

A．甲縮醛由C、H、O三種元素組成

B．甲縮醛是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的

C．甲縮醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D．甲縮醛中碳、氧元素的質(zhì)量之比是9∶8

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一是從宏觀到微觀，下列有關(guān)微觀解釋正確的是（ ）

A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

B．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

C．氣體和固體相比較，氣體很容易被壓縮，主要是因為分子在不停的運動

D．化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列裝置常用于實驗室制取氧氣，試回答下列問題：

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱：a ；b 。

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；選用的發(fā)生裝置是 __（填A(yù)～E字母序號，下同）。

(3)可以用裝置C收集氧氣，是因為 ；檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣，但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。

A．加熱分解KMnO4

B．H2O2和MnO2

C．加熱HgO

D．電解H2O

E．2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實驗內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序。下列結(jié)論中，正確的是

A．三種金屬活動性由強到弱順序為鐵銀銅

B．觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C．三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D．觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體，溶液顏色變淺

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

牛奶含鈣量高，這里的“鈣”通常指的是

A．鈣分子 B．鈣元素 C．鈣原子 D．鈣單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省九年級上學(xué)期階段測三化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

除去鹽酸中混有的少量硫酸時，要選用的除雜質(zhì)試劑是BaCl2而不能選用Ba(NO3)2。

（1）解釋不選Ba(NO3)2除去雜質(zhì)硫酸的原因 ；

（2）選用BaCl2溶液除雜質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊答案