學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )

A.冰川融化 B.玻璃破碎 C.葡萄釀酒 D.西瓜榨汁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將m g碳和銅的混合物放置在敞口容器中充分加熱,完全反應(yīng)后余下固體質(zhì)量仍為m g,

則原混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為( )

A.30% B.27.3% C.20% D.15.8%

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第四次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是( )

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液

C.pH試紙 D.Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市校九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件,劣質(zhì)汽油中的甲縮醛(C3H8O2)等物質(zhì)會損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體,下列關(guān)于甲縮醛的說法錯誤的是( )

A.甲縮醛由C、H、O三種元素組成

B.甲縮醛是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的

C.甲縮醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D.甲縮醛中碳、氧元素的質(zhì)量之比是9∶8

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市校九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一是從宏觀到微觀,下列有關(guān)微觀解釋正確的是( )

A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

B.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大

C.氣體和固體相比較,氣體很容易被壓縮,主要是因為分子在不停的運動

D.化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列裝置常用于實驗室制取氧氣,試回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:a ;b 。

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選用的發(fā)生裝置是 __(填A(yù)~E字母序號,下同)。

(3)可以用裝置C收集氧氣,是因為 ;檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣,但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。

A.加熱分解KMnO4

B.H2O2和MnO2

C.加熱HgO

D.電解H2O

E.2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示實驗內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序。下列結(jié)論中,正確的是

A.三種金屬活動性由強到弱順序為鐵銀銅

B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

牛奶含鈣量高,這里的“鈣”通常指的是

A.鈣分子 B.鈣元素 C.鈣原子 D.鈣單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級上學(xué)期階段測三化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

除去鹽酸中混有的少量硫酸時,要選用的除雜質(zhì)試劑是BaCl2而不能選用Ba(NO3)2。

(1)解釋不選Ba(NO3)2除去雜質(zhì)硫酸的原因 ;

(2)選用BaCl2溶液除雜質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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