化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 回收利用廢舊金屬，有利于保護(hù)環(huán)境、充分利用資源

B. 為了人體健康，應(yīng)禁止在食品中使用任何添加劑

C. 為減少空氣污染，應(yīng)控制燃放煙花爆竹

D. 禁止用霉變花生壓榨食用油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省潛江市2018屆九年級(jí)10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

根據(jù)要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

(1)實(shí)驗(yàn)室不需使用催化劑就可制取氧氣的反應(yīng)：

_______________________________________________________

(2)淡黃色固體在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體：

_______________________________________________________

(3)用固體混合物制取氧氣：

_______________________________________________________

(4)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)：

_______________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱(chēng)填在橫線上：

用量筒量液體時(shí),量筒必須________,視線要與量筒內(nèi)液體的_________保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有：①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大小．請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．

序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素

（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 ________；

（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) ________；

（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 ________；

（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒 ________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列圖像，能正確反應(yīng)有關(guān)量變化的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)固體剩余物質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系

B．雙氧水制氧氣時(shí)二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系

D．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時(shí)二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣并回收二氧化錳和氯化鉀，下列操作不規(guī)范的是

A．用裝置甲收集氧氣

B．用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體

C．用裝置丙分離二氧化錳和氯化鉀溶液

D．用裝置丁蒸干分離后的溶液得氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第六聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和無(wú)色氣體D ，其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，將銀白色的E點(diǎn)燃后放在D中可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體F。根據(jù)以上事實(shí)推斷：

（1）寫(xiě)出 黑色粉末A的名稱(chēng)和D的化學(xué)式：A__________D _________

（2）按反應(yīng)的順序?qū)懗錾鲜鲇嘘P(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，

①________________________________②________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省三校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

某老師探究“用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，

①、取少量過(guò)氧化氫溶液試管中，觀察現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡，老師再將帶火星的木條放入試管中，觀察到的現(xiàn)象為：______________；原因是：_______________________。

②、課本中用_____（儀器名稱(chēng)）取少量二氧化錳直接加入上述盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的木條放入試管中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。

③、在上述②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：⑴迅速產(chǎn)生大量氣泡;⑵帶火星的木條復(fù)燃。

從這個(gè)現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入，該反應(yīng)速率明顯加快。小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論：二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。你認(rèn)為馬上得出這個(gè)結(jié)論是否妥當(dāng)？：_____

（填“是”或“否”），理由：______________________________________________________。

④、在上述②中某位老師在演示該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到產(chǎn)生了氣泡，但是帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，原因可能是：_____________________。針對(duì)以上原因請(qǐng)你能幫助老師想出改進(jìn)的辦法：____________________________________________________。

在上述②中的實(shí)驗(yàn)中小艷同學(xué)用手觸摸試管外壁，感覺(jué)試管外壁變熱，說(shuō)明該反應(yīng)是：________（填“吸熱”或“放熱”）；同時(shí)觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了大量的“白煙”，有同學(xué)認(rèn)為是“白霧”，你認(rèn)為是：________,根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析它產(chǎn)生的原因：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

將一種無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F.

（1）試判斷出上述各物質(zhì)（寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)）：

A______B______C_______D______E_______F_______。

（2）金屬E在氣體C中燃燒，瓶底放少量液體D的作用是_________。

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