12．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲做導(dǎo)線B．干冰用作制冷劑
C．澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳D．石墨制鉛筆芯

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、銅絲做導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故A不符合題意．
B、干冰用作制冷劑，利用了干冰易升華吸熱的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意；
C、澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，利用了二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)的性質(zhì)，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；
D、石墨制鉛筆芯，利用了石墨深灰色、質(zhì)軟的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（主要成分是次氯酸鈉，化學(xué)式是NaClO）清潔馬桶，中毒死亡，其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O，產(chǎn)生的氯氣有毒．
（1）上述反應(yīng)中，氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是B（填字母）．
A．HCl　　　B．NaClO　　　C．NaCl　　　D．Cl2
（2）符號(hào)“Cl2”的意義是1個(gè)氯氣分子（答出一條即可）．
（3）經(jīng)常用鹽酸除去鐵銹，向鐵銹涂上鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失，溶液變成黃色，其反應(yīng)化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（4）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35；溴原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖．二者屬于同一族（填“周期”或“族”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．現(xiàn)象①③說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
D．現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：

（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）
（1）變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是A變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是B（填序號(hào)）
A化學(xué)變化           B物理變化
（2）寫出變化 I的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組，將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙兩種溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-、8種離子，已知兩種溶液里所含離子各不相同，向甲溶液中滴加石蕊溶液，石蕊試液變成藍(lán)色，則甲溶液里含有的4種離子應(yīng)該是OH-、Cl-、CO32-、K+，乙溶液里含有的4種離子應(yīng)該是H+、Ag+、Ba2+、NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X是水；  Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：K2CO3．
（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式）H2O、HCl．
（3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgCl2+2KOH=2KCl+Mg（OH）2↓．
（4）加入過量鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鉀和碳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)申辦成綠色奧運(yùn)，下列做法不可取的是（　　）
A．機(jī)動(dòng)車輛的尾氣處理后排放B．合理開采使用化石燃料
C．提高污水處理率D．關(guān)閉所有化工企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)由元素組成，相同元素可以組成不同的物質(zhì)．
（1）碳元素可以組成金剛石或石墨．
①金剛石和石墨硬度不同的原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同（結(jié)構(gòu)不同）．
②在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，這一變化屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③由同種元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體．下列屬于同素異形體的有AC（填標(biāo)號(hào)）．
A．C60和C70       B．CO和CO2         C．O2和O3       D．生鐵和鋼
（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)．
①用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì)，可選擇的試劑是澄清石灰水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②CO與CO2相互可以轉(zhuǎn)化．寫出CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）C、H、O三種元素可組成碳酸、乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH3COOH）等．
①以上三種物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是碳酸
②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”．與普通汽油比較，使用“乙醇汽油”的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)環(huán)境污染較少 （寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在一次課外活動(dòng)中，需要用到1.12L氧氣．若這些氧氣用高錳酸鉀來制取，則：
（1）這些氧氣的質(zhì)量為1.6g；（氧氣的密度按1.429g/L計(jì)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g，下同）
（2）至少需要取用多少克高錳酸鉀？
（3）完全反應(yīng)后的剩余物屬于混合物．（填“化合物”、“混合物”或“純凈物”）

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