水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.試管a產(chǎn)生的氣體具有助燃性
B.試管b產(chǎn)生的氣體具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn).
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論可以完成該題的解答,對(duì)于現(xiàn)象可以用六個(gè)字來(lái)概括:正氧一,負(fù)氫二,同時(shí)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鲈谒泻袣溲鮾煞N元素,可以據(jù)此答題.
【解答】解:A、根據(jù)電解水裝置可知,試管a中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣具有可燃性,不具有助燃性,故A錯(cuò)誤;
B、由電解水裝置可知,試管b中是氧氣,具有助燃性,不具有可燃性,故B錯(cuò)誤;
C、電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,故C錯(cuò)誤;
D、電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置,故D正確.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,能夠根據(jù)圖象得出電源的正負(fù)極,并根據(jù)生成了氧氣和氫氣來(lái)判斷水的組成元素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
讀取液體體積 B.
滴加試劑 C.
過(guò)濾 D.
稱量NaOH固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.玉石刻章 B.食物腐爛
C.充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光 D.高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬插入溶液中,溶液質(zhì)量會(huì)增加的是( )
A.銅片插入硫酸鋁溶液中 B.鐵片插入硫酸銅溶液中
C.銅片插入硝酸銀溶液中 D.鋅片插入硫酸銅溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石,準(zhǔn)確稱取樣品15g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示.問(wèn):
(1)15g樣品可以產(chǎn)生 g二氧化碳;
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年11月2日上午,由肇慶市文明辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)共同主辦的“創(chuàng)文明城市,建美麗肇慶”綠色出行體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在七星巖東門廣場(chǎng)隆重舉行.啟動(dòng)儀式上,團(tuán)市委書記宣讀了《綠色出行倡議書》,下列不符合《綠色出行倡議書》倡議的是( 。
A.選用公交車、自行車作為出行的交通工具
B.盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋
C.外出用餐盡量使用一次性筷子
D.家長(zhǎng)盡量騎自行車或步行接送孩子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組要對(duì)西江河水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)水進(jìn)行凈化.
(1)自制的凈水裝置如圖1所示,請(qǐng)從活性炭、粗沙、細(xì)沙中選擇,按
照正確的順序填寫:① ,② ,③ .
(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水,應(yīng)該用 (填物質(zhì)名稱).
(3)下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
t ℃時(shí),向一支盛有0.15 g熟石灰的燒杯中加入50 g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?nbsp; B.t ℃時(shí),熟石灰的溶解度為0.3 g
C.燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g D.上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.
加入固體粉末 B.
讀取液體體積 C.
加熱液體物質(zhì) D.
傾倒液體物質(zhì)
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