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19．向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅和鐵粉的混合物，充分反應后過濾，得到濾渣A和濾液B．若向A中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則A中一定含有鐵和銀，此時B中一定含有的金屬離子是Mg2+、Zn2+寫出加入固體混合物后一定發(fā)生反應的化學方程式：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

分析 在金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外．結合四種金屬活動性強弱關系鎂＞鋅＞鐵＞氫＞銀，鋅先和硝酸銀反應，然后鐵和硝酸銀反應，鋅和鐵都不能和硝酸鎂反應，向濾渣中加入稀鹽酸，看到有氣泡冒出，說明有排在氫前面的金屬剩余，據此分析．

解答 解：四種金屬活動性強弱關系鎂＞鋅＞鐵＞氫＞銀，鋅先和硝酸銀反應，然后鐵和硝酸銀反應，鋅和鐵都不能和硝酸鎂反應，向濾渣中加入稀鹽酸，看到有氣泡冒出，說明有排在氫前面的金屬剩余，則該金屬一定含有鐵，可能含有鋅，此外濾渣中一定含有置換出的銀；濾液中一定含有沒參加反應的硝酸鎂，有鋅和硝酸銀反應產生的硝酸鋅，鐵可能參加反應，硝酸銀可能完全反應，因此可能含有硝酸亞鐵、硝酸銀；故答案為：鐵和銀；Mg2+、Zn2+；Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

點評 本題難度較大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬，能夠培養(yǎng)學生的分析能力和應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型：簡答題

酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應用比較廣泛的化學物。用你一年來所學的有關酸堿鹽的知識回答下列問題：

（1）下列物質存放在燒杯中，一段時間后，質量變大且變質的是__________。

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽

（2）把50g質量分數為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實驗，需要水的質量是______。

（3）某化學興趣小組的同學問一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應量是完全后（假設反應所產生的氣體全部逸出），對反應后溶液中的溶質的成分進行如下探究：

[實驗用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假設猜想]猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaHCO3；猜想三：Na2SO4、H2SO4。

[實驗探究]同學們取反應的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據現(xiàn)象或結論填空。

實驗方案

A

B

C

D

操作

現(xiàn)象

無氣泡產生

試紙變色，對照比色卡，pH<7

① _______

產生白色沉淀

結論

②______

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

[得出結論]猜想三正確

[評價反思]老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤，分別是：

③__________；④_________。

[總結提高]依據所級實驗用品，你還有什么不同的方法確認猜想三是正確的，請寫出你的實驗方案。

⑤____________。

（4）胃酸過多的病人，通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥，這種藥物會加劇胃部疼痛，醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其他成分不與胃酸反應）的胃舒平，藥物標簽如圖所示。請計算中和相同質量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？____________

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．等質量的CuO分別被H2．C．CO還原，則參加反應的H2．C．CO之質量比為（　�。�
A．.1：12：28B．.1：6：14C．.1：6：28D．.1：3：14

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．資料：①醋酸與鹽酸都具有較強的揮發(fā)性；②醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，它和NaOH溶液反應，生成醋酸鈉（CH3COONa），且醋酸鈉受熱不易分解．
（1）醋酸可使紫色石蕊溶液變紅色．
（2）根據信息①可知醋酸應置于陰涼處密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，如圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是氫分子、氮分子；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是一定條件下，氫分子分成了氫原子，氮分子分成了氮原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．鐵粉和木炭粉C．二氧化碳D．鋁箔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．記憶和理解知識，看你填的準不準．
化學變化的基本特征：有新物質生成  分子和原子的主要區(qū)別：在化學變化中，分子可分成原子，原子不可分
不同元素之間本質區(qū)別：質子數 不含中子的原子：氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是…（　�。�
A．在高爐中用赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2           置換反應
B．實驗室用電解水的方法制取氧氣：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑            分解反應
C．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置換反應
D．鋁在空氣中形成致密的氧化鋁薄膜：4Al+3O2═2Al2O3       化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學是以實驗為基礎的一門學科，某�；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑．結論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高．
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是C．
A．火焰分為三層，外層最亮         B．燃燒時有少量黑煙產生
C．燃燒生成二氧化碳和水           D．罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究
[猜想與假設]：a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒；
[實驗驗證]：熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設a（填序號），此實驗能否得出正確結論不能，（填“能”、或“不能”）原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去．
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示．下列判斷不正確的是ACD．

A．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣                 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體一定是氮氣   D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體．

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