15．小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量（x）與有關量的變化關系如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．
當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應
B．
當碳酸鈉溶液加至b點時，溶液中HCl與Na2CO3恰好反應完全
C．
當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇
D．
當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全

分析 向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，①碳酸鈉先與混合溶液中稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，而使溶液pH及氯化鈉的質量逐漸增大；②待鹽酸恰好完全反應，溶液pH等于7，碳酸鈉開始與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，溶液pH不變而沉淀碳酸鋇質量、氯化鈉質量不斷增加直至反應結束；③待氯化鋇完全反應，沉淀碳酸鋇及氯化鈉的質量不再改變．

解答 解：A、由以上分析可知①圖中a點為碳酸鈉與氯化鋇完全反應后繼續(xù)滴加碳酸鈉的過程，碳酸鈉溶液呈堿性，所以會導致溶液的pH在此時大于7；故A錯誤；
B、②圖中b點為鹽酸和碳酸鈉完全反應后進行氯化鋇和碳酸鈉反應生成沉淀情況，由于沉淀沒有達到最大值，所以此時溶液中既無鹽酸又沒有剩余的碳酸鈉，只含有氯化鈉和氯化鋇，所以此時的溶液pH=7；故B正確；
C、③圖中c點為氯化鈉的最大值，由與碳酸鈉和鹽酸，氯化鋇和碳酸鈉均能反應生成氯化鈉，所以當氯化鈉為最大值時，溶液中的鹽酸和氯化鋇一定完全參與了反應，故C錯誤．
D、圖④中的d點時氯化鋇質量開始減小的點，所以此時是鹽酸和碳酸鈉剛好完全反應，而碳酸鈉和氯化鋇也恰好開始反應的點，故D錯誤；
故選B．

點評 做此題型時，一定要認真審題，文字敘述與圖象相結合，還要聯(lián)系和應用課本中學過的有關的知識點，綜合分析，問題就會迎刃而解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗是化學學習的重要手段．下列有關實驗設計中，錯誤的是（　�。�
A．用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作，除去NaCl固體中混有的少量泥沙
B．用Ba（OH）2溶液鑒別NH4Cl和Na2SO4兩種無色溶液
C．向久置空氣中的NaOH溶液中滴加酚酞試液，檢驗NaOH溶液是否變質
D．用稀鹽酸驗證鐵和銅的金屬活動性順序

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面科普短文．
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨．產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質，形成了pH小于5.6的酸性降水．
空氣中的SO2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣．SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應生成SO3，SO3與水反應生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應生成硝酸（HNO3）和NO．
酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等．減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物．為減少燃煤產(chǎn)生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉．為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉化器，使尾氣中的CO和NO轉化為N2和CO2．
依據(jù)文章內容，回答下列問題：
（1）空氣中形成酸雨的主要氣體是SO2、NO2、NO．
（2）寫出二氧化硫與水反應的文字表達式．SO2+H2O=H2SO3
（3）列舉酸雨的危害．腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等
（4）減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是燃煤在燃燒時加入適量石灰石．
（5）保護環(huán)境，減少酸雨，人人有責．作為公民，我們可采取的措施是出行時，多乘公共交通工具．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學對金屬鈉做了如下實驗：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應，立刻熔化成一個銀白色的小球，并在水面急速游動，發(fā)出嘶嘶聲，同時逐漸縮小，最后完全消失．請根據(jù)以上描述，歸納出金屬鈉的有關物理性質（要求回答出三條）：
（1）硬度�。ɑ蛸|軟）；（2）銀白色；（3）密度比水�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．乙同學認為甲同學的推理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，氫氧化鈉溶液的溫度隨著加入的稀硫酸質量的變化曲線如圖所示：
①稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式，由該圖知，反應是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的意義是二者恰好完全反應．
②A→B，燒杯中溶液的pH如何變化？變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�
③B→C，燒杯內溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已變質．請你分析變質的原因（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是我省廣大消費者喜愛的無公害食品，其中富含維生素的是（　�。�
A．
       巢湖銀魚		B．
      小崗黑芝麻		C．
 淮南八公山豆腐		D．
         懷遠石榴

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．（1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將圖1方框內①～⑤項內容補充完整：

（2）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質的質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖實驗裝置圖填空：

（1）如圖中標有序號儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：可選用與實驗室制二氧化碳相同的裝置，原因是_，選用裝置E（選填裝置序號）收集到的氧氣較純凈．
（3）常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水，其水溶液呈堿性．
①實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2X．寫出X的化學式為H2O．
②實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A（選填裝置序號），干燥時不能選用下列干燥劑中的B（選填裝置序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸        C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所示，回答下列問題．

（1）寫出乙中反應的化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）計算甲中1.6g的硫完全燃燒生成二氧化硫的質量：3.2g．
（3）描述丙集氣瓶中鐵燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質，放出了大量的熱．

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