4．如圖所示裝置可用于收集氣體，試回答下列問題．
（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入，空氣由B排出．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在B端導(dǎo)管口處；
（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從B端導(dǎo)管通入，水從A端導(dǎo)管排出．

分析 （1）向上排空氣法收集氧氣是指空氣被從上端排出，再考慮進(jìn)氣口和出氣口，驗(yàn)滿必須在氧氣出口處；（2）排水法就要考慮氣體的密度與水的密度比較再進(jìn)行分析．

解答 解：（1）向上排空氣法收集氧氣是指空氣被從上端排出，所以出氣口是B，進(jìn)氣口就為A了；如果B管處有氧氣了說明已經(jīng)滿了；
（2）由于氧氣的密度比水的密度小，所以必須從B端進(jìn)氣，否則由于氧氣密度比水小，會(huì)從B端逸出，而收集不到氧氣．
故答案為：（1）A；B；B；（2）B；A．

點(diǎn)評(píng) 用排空氣法收集氣體：密度比空氣大的要從長端進(jìn)氣；密度比空氣小的要從短端進(jìn)氣，用排水法要從短端進(jìn)氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
B．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
C．用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)能再pH=1.5的溶液中大量共存，形成無色溶液的是（　　）
A．NaCl  BaCl2  Na2SO4B．Na2CO3  NaCl  Na2SO4
C．CuSO4  NaCl  NaNO3D．Na2SO4   HCl   NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．儀器洗滌干凈的標(biāo)志內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．日常用品中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．
用品小蘇打潔廁靈管道通
有效成分NaHCO3HClNaOH
（1）潔廁靈和管道通不能混合使用．用化學(xué)方程式表示其原因：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）小蘇打能用于治療胃酸過多癥．用化學(xué)方程式表示其原理：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．
元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是Al；在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是O；水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是H；
（2）氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2；Na2SO3中S元素的化合價(jià)為+4．
（3）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母序號(hào)），屬于混合物的是C（填字母序號(hào)）．選用上面幾種元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為H2或O2（寫出兩種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，其中A D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）評(píng)論物質(zhì)B的“利”和“弊”（各寫一條）：
利：作燃料；弊：有毒．
（2）寫出E轉(zhuǎn)換為D的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖1的裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖1中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D（或F）；驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？F裝置充滿水后，然后將氣體由②端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，其理由是防止水槽中水倒吸入試管中，使試管破裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口處沒放一團(tuán)棉花．
（6）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（7）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求？將B中長頸漏斗改為分液漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)可能為（　�。�
A．Cu、Ca（OH）2、CaCO3B．Mg、CaCO3、AgNO3C．Zn、Fe2O3、CO2D．Fe、CuO、Cu（OH）2

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同步練習(xí)冊答案