某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，則該物質(zhì)（　�。�

A. 一定是單質(zhì) B. 可能是單質(zhì)

C. 一定不是混合物 D. 可能是化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )

A. NaOH HNO3 NH4NO3 B. KNO3 CaCl2 HCl

C. H2SO4 FeCl3 NaNO3 D. NaCl BaCl2 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽(yáng)市普寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

價(jià)態(tài)圖是學(xué)習(xí)元素化合物的方法，圖中字母代表含硫元素的物質(zhì)，請(qǐng)書寫下列化學(xué)用語(yǔ)。

（1）物質(zhì)a的化學(xué)式_____。

（2）物質(zhì)b的兩個(gè)分子_____。

（3）物質(zhì)f的兩個(gè)酸根離子_____。

（4）標(biāo)出物質(zhì)h（若為鈉鹽）中硫元素化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究。

（大膽猜想）猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是_____。

（設(shè)計(jì)方案）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

（實(shí)驗(yàn)與事實(shí)）按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

（結(jié)論與解釋）

（1）以上事實(shí)證明猜想_____是正確的；

（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）（1）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意_____。

（拓展與遷移）根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的合價(jià)為_____價(jià)（已知?dú)湓仫@+1價(jià)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．

性質(zhì)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒反應(yīng)

丙烷

﹣189.7

﹣42.1

C3H8+5O23CO2+4H2O

丁烷

﹣138.4

﹣0.5

2C4H10+13O28CO2+10H2O

（1）由上表資料分析，丙烷和丁烷的物理性質(zhì)是：常溫常壓下呈_____態(tài)（填“氣”、“液”或“固”）；化學(xué)性質(zhì)是：具有_____ 性．

（2）液化石油氣燃燒需要大量的氧氣，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：59g丁烷充分燃燒所需要的氧氣的質(zhì)量_____．

（3）已知含碳?xì)怏w的含氫量越高，相同條件下充分燃燒時(shí)產(chǎn)生CO2就越少． 比較甲烷、丙烷和丁烷分子中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，看出最潔凈的燃料是_____（填化學(xué)式）．

（4）氣體燃料具有價(jià)廉、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，但使用時(shí)應(yīng)特別注意安全問題．

①若灶具上的風(fēng)板調(diào)節(jié)不好，空氣供應(yīng)不足，燃燒不充分，其后果是_____、_____．

②燒水或做飯時(shí)，人不要遠(yuǎn)離灶具．如果火焰熄滅而又沒有及時(shí)關(guān)閉燃?xì)庠�，可燃性氣體會(huì)在廚房里擴(kuò)散，遇明火會(huì)發(fā)生_____的危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象描述中，正確的是（　　）

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫氣體

C. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

D. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)使用裝置_____進(jìn)行收集（填選項(xiàng)字母）

（2）A、D連接，制取的氧氣不純的原因是_____________（寫一點(diǎn)即可）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_________________；

（4）將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中；觀察到的現(xiàn)象是_________;化學(xué)方程式__________________。

（5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，氣體應(yīng)從_______ 口通入（填“a”或“b”）；F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（6）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3，則實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置為_______（填選項(xiàng)字母）；NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體應(yīng)選擇的裝置是_______（填選項(xiàng)字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制得的是（    ）

A. MgCl2 B. FeCl3 C. ZnSO4 D. MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于置換反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

B. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)不會(huì)生成化合物

D. 有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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