下列實(shí)驗操作中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作
分析：A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；
D、根據(jù)過濾操作的注意事項分析．
解答：解：A、取用塊狀的固體藥品要用鑷子，故A錯誤；
B、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不應(yīng)俯視，故B錯誤；
C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故C正確；
D、過濾時，傾倒液體時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下部帳號緊燒杯內(nèi)壁，故D錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗室的規(guī)定，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向鐵粉銅粉組成的混合物中加入一定量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定含有的金屬是（　　）
A、Ag
B、Ag，F(xiàn)e
C、Ag，Cu
D、Ag，Cu，F(xiàn)e

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B、水由氫元素和氧元素組成
C、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D、冰塊與水混合得到混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn)．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
Ⅰ．制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖：

查閱資料：
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知：幾種物質(zhì)沉淀時的pH如下表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開始沉淀時pH6.341.486.25.2
完全沉淀時pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
請問答下列問題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是
 
．
（2）寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（選寫一個）．
（3）反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是
 
．
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（5）B溶液的溶質(zhì)是（NH4）2SO4，檢驗其中是否含NH4+ 的方法為
 
．
Ⅱ．測定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
該興趣小組的同學(xué)欲寫出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式，但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式（xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O），于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實(shí)驗．
用下列裝置測定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成，計算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）

【實(shí)驗步驟】
①按圖連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；  ②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞
 
，關(guān)閉
 
，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘； ③稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉活塞K1，K2，打開K3，打啟動熱分解裝置，使樣品充分熱解；⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
[進(jìn)行實(shí)驗]該小組同學(xué)按上述實(shí)驗步驟進(jìn)行實(shí)驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g）裝置D的質(zhì)量（/g）
實(shí)驗前198.4235.7
實(shí)驗后209.2244.5
【實(shí)驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是
 
．
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是
 
．
（3）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加儀器名稱是
 
，儀器中藥品是
 
，其作用是
 
，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比=
 

并寫出計算過程．
提示：
1、xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物，其中ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑   Zn（OH）
  △  
.
 
ZnO+H2O
2、可能用到的相對分子量：ZnCO3125  Zn（OH）2 99  ZnO 81  H2O 18  CO244．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取有粉末固體可用
 
或
 
先將試管
 
放，然后將試管緩緩直立起來，取塊狀固體時，常使用
 
夾取，先將其放在略傾斜的試管口，使其
 
落到試管底部，以免
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫化學(xué)式：
碳酸鈉
 
   
氧化銅
 
    
硝酸銀
 

氫氧化鈣
 

氯化鋅
 

硫酸銅
 

氫氣
 
  
氧化鐵
 
  
五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，鈉屬于
 
元素（金屬/非金屬）．畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；鈉原子的相對原子質(zhì)量是
 
．
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
；有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．
（3）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、向藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色的沉淀產(chǎn)生
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中，發(fā)現(xiàn)處在外焰處最先炭化
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
稱量固體
D、
傾倒液體藥品

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同步練習(xí)冊答案