下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的說法中，正確的是（　�。�
A、分子一定由原子構(gòu)成
B、氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
C、碳單質(zhì)一定由碳原子構(gòu)成
D、固體物質(zhì)的分子之間沒有間隔
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、從分子是由原子構(gòu)成的去分析；
B、從氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的去分析；
C、從碳單質(zhì)中的C60是由分子構(gòu)成的去分析；
D、從固體物質(zhì)的分子之間也有間隔去分析．
解答：解：A、分子是由原子構(gòu)成的；故正確；
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，而不是由氯化鈉分子構(gòu)成的；故錯誤；
C、碳單質(zhì)中的C60是由分子構(gòu)成的；故錯誤；
D、固體物質(zhì)的分子之間也有間隔；故錯誤；
故答案為：A．
點評：本題難度不大，主要考查了分子構(gòu)成，分子的基本性質(zhì)及碳的幾種單質(zhì)的構(gòu)成，平時學(xué)習(xí)中要把基礎(chǔ)掌握好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，某物質(zhì)的溶解度為ag，則這個溫度下，這種物質(zhì)的飽和溶液的濃度一定小于a%
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將100g大理石跟足量的20%鹽酸充分反應(yīng)后，混合物的質(zhì)量減少了13.2g．求：
（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）消耗20%的鹽酸多少毫升？（20%的鹽酸密度為1.1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：
 
．
（2）使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
 
．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、H2、Cl2中的
 
（填化學(xué)式）．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體若用D裝置收集二氧化碳氣體，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組作了以下實驗：將銅絲放入硝酸銀溶液中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問題：他們在探究的問題是
 
．
（2）表達與交流：小輝同學(xué)根據(jù)在試管中看到溶液由無色變?yōu)樗{色的現(xiàn)象，判斷銅的金屬活性比銀強，你認為此判斷的依據(jù)是否合理
 
（填“合理”或“不合理”）；
（3）為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對試管中反應(yīng)過濾得到的溶液，繼續(xù)進行探究．小艷同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)硝酸銅，小輝同學(xué)猜想濾液中除硝酸銅外還含有另一種溶質(zhì)，為驗證另一種溶質(zhì)的存在，同學(xué)們進行以下實驗，請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?table class="edittable">實驗內(nèi)容試驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
 
小輝同學(xué)的猜想是正確的，濾液中含有的兩種溶質(zhì)是硝酸銅和
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取相等質(zhì)量（12.0g）的五份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）（不考慮二氧化碳在水中的溶解通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
鹽酸的質(zhì)量（g）1020406080
二氧化碳的質(zhì)量（g）0.881.763.524.4X
（1）X的數(shù)值為
 
．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
．（精確到一位小數(shù)）
（3）請在圖中畫出在12.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示圖．
（以上所有答案請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳氣體，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳氣體．由此得出的合理結(jié)論是（　�。�
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)
B、反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行
C、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、含有氧元素的物質(zhì)分解可能產(chǎn)生氧氣，能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)
C、氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4，最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用、分別表示兩種不同元素的原子，原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子．能用如圖模型示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　　）
A、2H2+O2
點燃
2H2O
B、2HgO
△
2Hg+O2↑
C、2CO+O2
點燃
2CO2
D、H2+Cl2
點燃
2HCl

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