1.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶部分變質(zhì)了的NaOH溶液,小麗為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取20g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有Na2CO3、NaOH和NaCl.
(2)若加入的CaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%則需該溶液的質(zhì)量為10g
(3)求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).( 寫出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)圖示信息分析碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng),判斷溶液中的溶質(zhì);
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算CaCl2溶液的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由于Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,由圖可以看出,溶液中的碳酸鈉沒(méi)有完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)有:Na2CO3、NaOH和NaCl;
(2)CaCl2溶液的質(zhì)量為:$\frac{1.11g}{11.1%}$=10g;
(3)設(shè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl  
 106   111 
  x    1.11g
$\frac{106}{111}=\frac{x}{1.11g}$  解得:x=1.06g
待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.06g}{20g}×100%$=5.3%
故答案為:(1)NaCl、Na2CO3、NaOH;(2)10g;(3)待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及圖象識(shí)別考查題,解題的關(guān)鍵是能對(duì)圖象有明確的認(rèn)識(shí),可以較好的培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與A(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù)         B.內(nèi)層電子數(shù)          C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為H2O.
(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導(dǎo)熱性.
(2)金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因?yàn)殇\的活動(dòng)性比銀活潑,其化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號(hào)),溶液底部殘留的黑色不溶物主要成分是碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.清明節(jié)假期,某校學(xué)生到郊外野炊.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營(yíng)養(yǎng)素是糖類.
(2)途中,同學(xué)們看見(jiàn)農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于氮(“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)做飯時(shí),小明同學(xué)把撿來(lái)的樹(shù)枝架空,使其燃燒更旺,其原理是增大樹(shù)枝與氧氣的接觸面積.
(4)回家后,同學(xué)們用水沖洗騎過(guò)的自行車,清洗后選用下列C方法防銹(用字母表示).
A.涂油漆     B.直接用帶油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動(dòng)部件涂上油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A
A.還原性       B.導(dǎo)電性       C.導(dǎo)熱性    D.可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
水受熱蒸發(fā)
B.
檢驗(yàn)氧氣
C.
凈化水
D.
食鹽結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)酚酞是常用的酸堿指示劑,化學(xué)式為C20H14O4.酚酞由三種元素組成;酚酞分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是5:1,氫元素和氧元素的質(zhì)量比是7:32.
(2)某同學(xué)自制汽水的配料如圖所示.
①檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能否用酚酞檢驗(yàn),其酸堿性嗎?不能(填“能”或“不能”);理由是酸性溶液和中性溶液均不能使酚酞變色.
②配料中富含維生素的是果汁;小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是BC(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測(cè)制備甲烷的反應(yīng)物是A(填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水      C.CO和H2
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時(shí)間,觀察到水面(或液面或水柱)不下降,說(shuō)明氣密性良好.
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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