【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）

A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B.純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D.含氧的化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

【答案】B,C
【解析】解：A、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，二者屬于交叉關(guān)系，故錯(cuò)誤．
B、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者是并列關(guān)系，所以正確．
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，二者是包含關(guān)系，故正確．
D、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故錯(cuò)誤．
故選BC．
【考點(diǎn)精析】掌握化合反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化反應(yīng)是解答本題的根本，需要知道化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)：物質(zhì)得到氧的反應(yīng)；還原反應(yīng)：物質(zhì)失去氧的反應(yīng)；氧化劑：提供氧的物質(zhì)；還原劑：奪取氧的物質(zhì)（常見(jiàn)還原劑：H2、C、CO）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿(mǎn)足什么條件？

（2）氫能源已被廣泛關(guān)注．氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？（答出一條即可）

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【題目】水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系離不開(kāi)水，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)也需要水．

（1）溫泉水中含有多種礦物質(zhì)，泡溫泉可以消除疲勞，有益身心．若要檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中使硬水軟化的方法是_____．

（2）如今淡水資源日益匱乏，節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任，請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法：__．

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【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A. Cu B. N2 C. H D. 2O2

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【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌M(jìn)行分離

B. 將氧氣加壓降溫，氧氣會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

D. 二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，是一種空氣污染物

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【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　　）

A. 2Na：2個(gè)鈉原子 B. 2個(gè)氫氧根離子：2HO

C. Au：金剛石 D. 地殼中含量最多的金屬元素：AL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（甲包含乙、丙）．其中正確的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

甲

清潔能源

構(gòu)成物質(zhì)微粒

鹽類(lèi)

金屬單質(zhì)

乙、丙

氫氣、太陽(yáng)能

質(zhì)子、中子

燒堿、純堿

銅、汞

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料

B. 金屬鎢的熔點(diǎn)高，被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C. 二氧化碳一般情況下不可燃也不助燃，密度比空氣大，可用于滅火

D. 氫氣燃燒只生成水，氫氣是理想的清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上正放著一瓶無(wú)色氣體（如圖所示），當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了三種不同意見(jiàn)：
意見(jiàn)Ⅰ：該氣體可能是氧氣；
意見(jiàn)Ⅱ：該氣體可能是二氧化碳；
意見(jiàn)Ⅲ：該氣體可能是氫氣．
（1）你認(rèn)為意見(jiàn)（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是 ．
（2）為了弄清另外兩種意見(jiàn)是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成如表：

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

往集氣瓶中注入澄清的石灰水，振蕩

a

意見(jiàn)Ⅱ正確

實(shí)驗(yàn)2

b

帶火星的木條復(fù)燃

c意見(jiàn)Ⅰ
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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