依據(jù)如圖所示的四個實驗，下列得出的相應結論不正確的是

A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純

C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘只需與水接觸就會生銹

D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級第一學期期末質量調研化學試卷 題型：單選題

關于化合反應的說法一定正確的是

A. 元素化合價都不變 B. 生成物是一種物質

C. 反應都需要一定條件 D. 反應物只有兩種物質

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：簡答題

下圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖?請回答下列問題：

分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是______________?

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

做化學實驗時，若酒精燈內的少量酒精不慎灑出且在實驗桌上燃燒起來，下列做法正確的是

A. 用嘴吹滅 B. 用濕布蓋滅

C. 用水澆滅 D. 打119報警

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。

（實驗一）將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

（實驗二）取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

（實驗三）金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C．該裝置將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥�！毕铝袛⑹霾豢茖W的是

A. 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水 B. 小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導致鉛中毒

C. 加碘食鹽中的“碘”是指碘元素 D. 未開啟的地窖、窖井,不可貿(mào)然進入

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市嵩縣2017-2018學年第一學期期末考試九年級化學試卷 題型：簡答題

（1）除去CO2氣體中混有的少量CO氣體雜質,寫出簡便的操作方法_______.

（2）除去FeCl2溶液中混有少量CuCl2雜質,寫出簡便的操作方法,指出化學反應類型是什么_______.

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市嵩縣2017-2018學年第一學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

縣城利用噴霧酒水車向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是

A. 防治酸雨 B. 治理水污染 C. 降低粉塵污染 D. 緩解溫室效應

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

解決環(huán)境問題需要科技進步，CO2含量過高會引起溫室效應，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質．將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀過程如圖：下列說法錯誤的是

A. 該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應

B. 化學反應前后各原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

C. 該反應生成了2種化合物

D. CO2與H2恰好完全反應的分子個數(shù)比為1：4

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