性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A. 小蘇打能中和過(guò)多的胃酸 B. 干冰可作致冷劑

C. 金剛石可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上 D. 氧氣能供給呼吸

BC 【解析】 A、小蘇打能中和過(guò)多的胃酸是利用了小蘇打的化學(xué)性質(zhì)--能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、干冰可作致冷劑是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時(shí)能夠吸收熱量，故正確；C、金剛石可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上是利用了金剛石的物理性質(zhì)--硬度大，故正確；D、氧氣能供給呼吸是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--具有氧化性，故錯(cuò)誤。故選BC。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：綜合題

用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分【解析】
；

．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．

（問(wèn)題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計(jì)．請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過(guò)反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認(rèn)為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，為_(kāi)_______（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)，所以操作包括攪拌、________和過(guò)濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測(cè)定）含量的測(cè)定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開(kāi)彈簧夾，在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

③稱量的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，直至中無(wú)氣泡冒出；

⑤打開(kāi)彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣；⑥稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為．

問(wèn)題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒(méi)有裝置，則測(cè)定的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為，可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

（總結(jié)反思）

某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸，測(cè)定生成的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是________．

CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH過(guò)濾NaOH二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料懸濁液澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低微熱增大接觸面積，充分反應(yīng)；除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸鈣能分解生成氧化鈣，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

次氯酸（HClO）中氯（Cl）元素的化合價(jià)是( )

A. －1 B. －2 C. ＋2 D. ＋1

D 【解析】 根據(jù)氧元素在化合物中常見(jiàn)的價(jià)態(tài)為-2價(jià)，氫元素常見(jiàn)的價(jià)態(tài)為+1價(jià)，化合物中組成元素化合價(jià)和為0，可計(jì)算出HClO中Cl的價(jià)態(tài)為+1價(jià)。D 正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省銅仁市2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（ ）

A. 紅磷 B. 鎂帶 C. 硫磺 D. 鐵絲

D 【解析】 試題A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

我們知道碳單質(zhì)（如木炭）燃燒有兩種形式：①C+O2 CO2②2C+O2 2CO

(1)根據(jù)①要生成CO2，此時(shí)m(C)：m(O2)≤3:8；根據(jù)②要生成CO，m(C)：m(O2)________ 3:4．

(2)當(dāng)3:8< m(C)：m(O2)<3:4時(shí)，生成物是________．

(3)下面數(shù)軸上的點(diǎn)表示m(C)：m(O2)的比值，請(qǐng)你在m(C)：m(O2)的三個(gè)區(qū)間處的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的產(chǎn)物化學(xué)式________、________、________。

大于或等于一氧化碳和二氧化碳二氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳 【解析】 C+O2CO2中碳和氧氣的質(zhì)量比是12：32=3：8；2C+O22CO中碳和氧氣的質(zhì)量比是24：32=3：4，所以當(dāng)m（C）：m（O2）≤3：8時(shí)，氧氣充足，碳完全燃燒生成二氧化碳；當(dāng)m（C）：m（O2）≥3：4時(shí)，氧氣不充足，碳不完全燃燒生成物是一氧化碳；當(dāng)3：8＜m（C）：m（O2）＜3：4時(shí)既產(chǎn)生一氧化碳也...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

近來(lái)研究表明，除去“普通水”里的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)．對(duì)此，下列理解不正確的是（ ）

A. “普通水”是混合物

B. 除去氧氣后的水中不再含有氧元素

C. “普通水”中含有氧分子和氮分子

D. 處理后的“普通水”性質(zhì)發(fā)生改變

B 【解析】 A、“普通水”中溶有氮?dú)�、氧氣，其他雜質(zhì)，屬于混合物，故A正確；B、除去氧氣后的水中還有水中含有的氧元素存在，故B錯(cuò)誤；C、“普通水”中含有氧氣、氮?dú)�，就含有氧分子、氮分子，故C正確；D、處理后的“普通水”去污能力增強(qiáng)，所以性質(zhì)發(fā)生改變，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

過(guò)濾是初中學(xué)生要求掌握的基本實(shí)驗(yàn)操作技能之一．下列關(guān)于過(guò)濾操作不正確的是（ ）

A. 濾紙的邊緣要低于漏斗口

B. 液面不要低于濾紙邊緣

C. 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

B 【解析】 A、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣，故A正確；B、過(guò)濾時(shí)液面要低于濾紙邊緣，以防液體順著濾紙與漏斗間的空隙流下，過(guò)濾不徹底，故B錯(cuò)誤；C、玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，防止戳破濾紙，故C正確；D、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體濺出，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第2章探秘水世界第2周周周清測(cè)試卷 題型：單選題

小蘭學(xué)習(xí)了水的組成后，形成了如下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水是由水分子構(gòu)成的

B. 水中最小的微粒是氫原子

C. 水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水時(shí)，水分子破裂成氫原子和氧原子

B 【解析】 A、水是由水分子構(gòu)成的，故A正確；B、原子在化學(xué)變化中不能再分，但用其它的方法還能再分，原子不是水中最小的微粒，故B說(shuō)法不正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C說(shuō)法正確；D、水電解是水分子再分為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合的過(guò)程，故D說(shuō)法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為家庭中常見(jiàn)的電熱水壺，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中材料屬于有機(jī)合成材料的是 __________塑料；不銹鋼屬于 __________混合物（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導(dǎo)電性。

（2）一段時(shí)間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的__________食醋除掉水垢；小亮懷疑當(dāng)?shù)厮怯菜�，他可用___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水，所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是（填序號(hào)）____。

塑料手柄混合物導(dǎo)電性食醋煮沸⑤②④① 【解析】 (1)有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料手柄屬于有機(jī)合成材料；不銹鋼是一種鐵的合金，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；銅具有良好的導(dǎo)電性，所以可用來(lái)制電源插座； (2)水垢的主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣，均能與酸反應(yīng)，所以可用廚房中的食醋來(lái)除水垢；生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化； (3)將混有泥沙的天然水凈化成...

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