8．某餐廳發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查原來是廚師以為鹽就是食鹽，因而誤食了用毒工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）．其實，鹽是一大類物質(zhì)，以下屬于鹽的是（　　）
A．純堿B．熟石灰C．生石灰D．干冰

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的組成和類別進行分析解答即可．

解答 解：A、純堿屬于鹽，正確；
B、熟石灰屬于堿，錯誤；
C、生石灰屬于金屬氧化物，錯誤；
D、干冰是二氧化碳，屬于非金屬氧化物，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．乙酸俗稱醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH，醋酸分子中，碳、氫、氧三種原子的物質(zhì)的量之比為1：2：1；2mol醋酸中含氫原子4.816×1024個．120g醋酸的物質(zhì)的量是2mol．乙酸完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，試計算2mol乙酸完全燃燒需要的氧氣的物質(zhì)的量為多少？（寫出計算過程．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認識中，錯誤的是（　�。�
A．地球上各種形態(tài)的水總儲量達1.39×1018m3，不存在水資源危急
B．科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，對水資源的水體進行嚴格保護
C．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．螺螄是大家熟悉的一種動物，也是經(jīng)常出現(xiàn)在飯桌上的味美價廉的一道菜．有一天小柯在吃螺螄的過程中，愛探究的他提出了以下幾個有關(guān)螺螄的問題，你能幫他解答嗎？
（1）螺螄殼的主要成分是否和雞蛋殼一樣，也是碳酸鹽呢？小柯可以向螺螄殼表面滴加稀鹽酸，如把產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁，則證明其成分是碳酸鹽．
（2）螺螄生活在水底，一般以水中的浮游小生物為食．螺螄肉的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，它進入人體消化道后，主要是在小腸中被消化吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一．
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量152
（2）304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為112g．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某工廠排出的廢水顯酸性，且含有毒的Cu2+離子，加入適量的下列物質(zhì)可以回收銅，且能降低溶液酸性的物質(zhì)是（　　）
A．食鹽B．鐵粉C．石灰石D．膽礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻．他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進而生產(chǎn)出純堿．右表是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：
  0℃  20℃  40℃  60℃
 NaHC03   6.9   9.6   2.7  6.4
  NaCl  35.7  35.8   6.6  37.3
  NH4Cl  29.4  37.2  45.8  55.2
（3）“侯氏制堿法”制NaHC03的方程式是NaCl+C02+NH3+H20=NaHC03+NH4Cl，該反應(yīng)能進行的原因是碳酸氫鈉的溶解度很小，在溶液中析出沉淀，進而生產(chǎn)出純堿屬于鹽（填酸、堿、鹽），它的濃溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．酒精又稱為乙醇，除可以用于制作含醇飲料外也是一種清潔燃料．用淀粉（C6H10O5）n釀制乙醇的化學(xué)反應(yīng)方程式是：（C6H10O5）n+nH2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2nCH3CH2OH+2nCO2↑[注：（C6H10O5）n的相對分子質(zhì)量是162n]．計算（結(jié)果保留1位小數(shù)）：
（1）100㎏淀粉理論上可以制得乙醇的質(zhì)量是多少？
（2）假設(shè)醉酒駕車的標準是人體血液中乙醇含量超過80mg/L．若人體中血液占人體體重的10%（假設(shè)血液的密度是：1kg/L），則：一個體重為60kg的駕駛員血液中所含乙醇的總質(zhì)量不能超過多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某課外興趣小組實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究．
[實驗一]
（1）甲同學(xué)點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1s～2s后取出，觀察如圖1．
①實驗結(jié)論：外焰的溫度最高；
②這層火焰溫度最高的原因是與氧氣充分接觸．
[實驗二]
（1）乙同學(xué)向焰心斜向插入一極細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖2），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：氣態(tài)、可燃性．
（2）針對上述實驗現(xiàn)象，乙同學(xué)認為焰心氣體含CO2．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認為乙同學(xué)的猜想不合理（填“合理”或“不合理”）．
（3）你認為焰心氣體可能含石蠟蒸氣；若要證明你的猜想，你需要補做的實驗及預(yù)測的實驗現(xiàn)象分別是取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃，取下長玻璃管，打開濕毛巾，玻璃管內(nèi)壁有固體附著，說明焰心氣體含有石蠟蒸氣．
（4）在酒精燈燈芯處插一根細短玻璃管與（1）的現(xiàn)象一樣，請推測燈芯處氣體是二氧化碳．
[實驗三]丙同學(xué)把蠟燭放在天平上稱量如圖3．
分析天平不平衡的原因由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì)，這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱量范圍內(nèi)；
該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）．

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