【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關問題.
(1)A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是 .
(2)B實驗中導致測量結果小于 的原因可能是(答一點即可).
(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是 .
(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是 .
【答案】
(1)增強水的導電性
(2)紅磷的量不足(或裝置漏氣等)
(3)密度比空氣大
(4)與氧氣接觸
【解析】解:(1)A實驗是電解水試驗,水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是:增強水的導電性.(2)B實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù),導致測量結果小于 的原因可能是:紅磷的量不足、裝置漏氣等.(3)C實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質是密度比空氣大.(4)D實驗中有氧氣的鐵釘生銹,沒有氧氣的鐵釘不生銹,驗證鐵生銹的條件之一是:與氧氣接觸. 故答為:(1)增強水的導電性.(2)紅磷的量不足(或裝置漏氣等);(3)密度比空氣大;(4)與氧氣接觸.
【考點精析】通過靈活運用二氧化碳的物理性質和電解水實驗,掌握物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此題.
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【題目】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料,用干布擦凈瓶外壁的水,放置于桌面片刻,發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠,這說明空氣中有( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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【題目】如圖所示是化學試劑瓶上的標簽,取10mL該硫酸可配制成9.8%的稀硫酸質量為g,配制9.8%的稀硫酸的操作是;完全中和稀硫酸需要氫氧化鈉的質量為mg,若用mg氫氧化鉀與上述稀硫酸充分反應,所得溶液的pH7(填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b .
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學方程式為: .
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為(用字母序號填). a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質 ①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是(填字母序號).
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置Ⅲ中應加入的試劑為 .
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【題目】下列四個圖象中有關量的變動趨勢與對應的敘述關系正確的是( )
A.將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入兩份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中
B.一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向久置在空氣中已經部分變質的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量
D.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解
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【題目】化學上把化合價升降的化學反應叫做氧化還原反應,化學價升高的物質叫還原劑,還原劑被氧化,化合價降低的物質叫氧化劑,氧化劑被還原.回答下列問題:
(1)初中的化學反應一定屬于氧化還原反應的是 A化合反應B分解反應C置換反應D復分解反應
(2)化學方應C+2CuO 2Cu+CO2↑,該反應的氧化劑是 , 還原劑是 , 這個化學反應在初中反應的基本類型是 .
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【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是
A.②④⑥①⑤⑦③ B.②④⑥①⑤③⑦
C.④②⑥①⑤⑦③ D.④②⑥①⑤③⑦
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【題目】能源和環(huán)境已經成為人們日益關注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料,煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會導致酸雨的主要是 , 其中一種氣體能在高溫時與赤鐵礦(Fe2O3)反應的方程式為 .
(2)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是 (填字母).
A.氫氣的儲存和運輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高.
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