請運用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成填空。

(1)某物質(zhì)隔絕空氣加強熱發(fā)生分解反應(yīng)，生成CuO、H2O、CO2，由此推斷該物質(zhì)中含有_________________元素．

(2)CO2俗稱“無形殺手”。用物質(zhì)x可以測定空氣受CO污染的程度，x與CO反應(yīng)的化學方程式為X+5CO==I2+5CO2。根據(jù)生成的CO2的質(zhì)量可測定CO的質(zhì)量，請你寫出X的化學式_________________。

(3)加熱a g高錳酸鉀反應(yīng)一段時間后測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為bg。則生成氧氣的質(zhì)量是_________________。

(1)Cu、H、O、C    (2)I2O5    (3)(a―b)g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過文字、圖表、數(shù)據(jù)獲取信息，從而分析得出某種結(jié)論，是進行化學學習所需要的一種能力．下表記錄的是在一個密閉容器中，A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)前后測得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 （g） 10 2 19 2
反應(yīng)后質(zhì)量（g） x 2 2 11
（1）表中數(shù)據(jù)表明，B物質(zhì)可能與該化學反應(yīng)無關(guān)，也可能是該反應(yīng)的
 
劑．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，運用質(zhì)量守恒定律推測，反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量x=
 
 g，由此可知這一反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）初中階段我們已經(jīng)學習了四種基本的化學反應(yīng)類型，除上表所顯示的反應(yīng)類型外，請再各寫一個有水產(chǎn)生的另三類反應(yīng)的化學方程式：①
 
；②
 
，③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取只含有少量氯化鈉雜質(zhì)的粉末狀純堿樣品11.4g于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，共消耗稀鹽酸的質(zhì)量為50g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為57g（假定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部逸出，水蒸氣揮發(fā)忽略不計）．請分析回答下列問題：
（1）題中涉及到的化學反應(yīng)方程式為
 
．
（2）運用質(zhì)量守恒定律，可以算出題中放出二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．（3）計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出詳細的計算過程，數(shù)據(jù)精確到l%）．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?衢州）某科學興趣小組同學為了驗證質(zhì)量守恒定律，進行了如下實驗：

（1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了．
（2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了．
請回答下列問題：
（1）分析以上兩個實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)通常應(yīng)在
密閉
密閉
容器內(nèi)進行．
（2）請你運用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個實驗進行解釋：
實驗一：蠟燭在空氣中燃燒，是蠟燭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：蠟燭和氧氣的質(zhì)量等于剩余的蠟燭和二氧化碳和水的總質(zhì)量；因此蠟燭的質(zhì)量大于剩余蠟燭的質(zhì)量，生成的二氧化碳和水擴散到空氣中去了，所以電子秤的示數(shù)變小．
實驗一：蠟燭在空氣中燃燒，是蠟燭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：蠟燭和氧氣的質(zhì)量等于剩余的蠟燭和二氧化碳和水的總質(zhì)量；因此蠟燭的質(zhì)量大于剩余蠟燭的質(zhì)量，生成的二氧化碳和水擴散到空氣中去了，所以電子秤的示數(shù)變�。�
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法，同時要愛護水資源．
①自來水生產(chǎn)過程中先用
過濾
過濾
的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
．（填序號）．

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是
速率減慢
速率減慢
，處理的方法是
用玻璃棒輕壓
用玻璃棒輕壓
．
③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．檢驗硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有
ABCD
ABCD
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
⑤愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
ABD
ABD
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（2）質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義．
①我國從今年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學式為
H2O
H2O
；Cr2（SO4）3中Cr元素的化合價
+3
+3
．
②已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），m1
＜
＜
m2其化學方程式為
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
，．小西在做該實驗時，用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是
生成的氧化鎂部分以白煙擴散到空氣中
生成的氧化鎂部分以白煙擴散到空氣中
．
③在用白磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉華同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示．請回答下列問題：

a．實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
白磷燃燒消耗氧氣，氣壓減小
白磷燃燒消耗氧氣，氣壓減小
；
b．將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
參加反應(yīng)的白磷和氧氣的總質(zhì)量和生成的五氧化磷的質(zhì)量相等
參加反應(yīng)的白磷和氧氣的總質(zhì)量和生成的五氧化磷的質(zhì)量相等
．

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