【題目】化學學習中，我們常用實驗方法來探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識。三圖都是研究物質(zhì)組成的實驗圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. A實驗中燒杯是一個干冷燒杯，可通過觀察實驗現(xiàn)象確定甲烷的組成

B. B中實驗室通過生成物的組成來推斷水的組成

C. C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，來推測空氣中氧氣的含量

D. 從研究方法來看，A實驗與B實驗的方法相同

【答案】A

【解析】

（1）根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)生水進行解答；

（2）根據(jù)B是通過生成物的組成來推斷反應物的組成進行解答；

（3）根據(jù)C實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量進行解答；

（4）根據(jù)A、B都是通過生成物的組成來推斷反應物的組成進行解答。

A、甲烷燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明有水生成，只能證明其中含有氫元素，選項A不正確；

B、通過生成物氫氣和氧氣的組成來推斷反應物水的組成，選項B正確；

C、實驗是通過消耗氧氣的體積，使瓶內(nèi)壓強減小，從而使水進入集氣瓶，通過水的體積來測定空氣中氧氣的含量，選項C正確；

D、AB都是通過生成物的組成來推斷反應物的組成，故A實驗與B實驗的方法相同，選項D正確。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中，序號①—④分別代表碳酸鈉、硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，其中③和④是配制農(nóng)藥波爾多液的成分，且圖中相鄰的物質(zhì)（或其溶液）在常溫下能相互發(fā)生化學反應。

（1）硫酸應位于轉(zhuǎn)盤上__________（填序號）處的位置。圖中④代表的物質(zhì)是一種_______（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）②與③反應的化學方程式為___________________________________。

（3）①與③___________（填“能夠”或“不能”）發(fā)生化學反應。

（4）下列物質(zhì)能替代轉(zhuǎn)盤上“鐵”的位置的是________（填標號）。

A 汞 B 鎂 C 氫氧化鈉 D 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為兩物質(zhì)的溶解度曲線，發(fā)現(xiàn)Na2SO4在46℃時溶解度最大，請回答:

（1）20℃時，Na2Cr2O7的溶解度為_____g；60℃時溶解度:Na2Cr2O7_____Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。

（2）為了從60℃飽和的Na2SO4溶液（混有少量的Na2Cr2O7）中得到比較純凈的Na2SO4，應采用的最佳方法為_____，其中過濾得到固體必須用到的玻璃儀器有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應用，根據(jù)下列信息回答問題。

應用

共享單車

大飛機C919

共享汽車

用到的材料

輪胎：橡膠

機翼：鋁鋰合金

車身：鋼

(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是______(填一種即可)，屬于有機合成材料的是______。

(2)大飛機C919大量使用合金材料，原因是______。汽車車身表面的烤漆不僅美觀，還能起到防銹的作用，工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應的化學方程式是______。

(3)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題，共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油，其好處是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）；若用C裝置收集氧氣，當觀察到_____時，即可開始收集，請寫出該反應的化學方程式_____。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置還可以用于實驗室制氫氣，其反應的化學方程式為_____。

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體，工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室常用電石與水反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）p點的含義是_____。

（2）t3℃時，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）室溫下，將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NaOH固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體，一般采用的方法是_____。

（5）將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。

（1）圖1：“詩畫瘦西湖，人文古揚州”。清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。經(jīng)檢測，湖水為輕度富營養(yǎng)化，是由_____（填元素符號）元素引起的。

（2）圖2：在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。

a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.氫、氧原子不變

地下水中的顆粒和細菌等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請寫出一個原因_____。

（3）圖3：通電一段時間后，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____L。電解時，加入少量NaOH能增強導電性，是因為其溶于水能產(chǎn)生自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學方程式為_____。

（4）圖4：水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區(qū)分硬水和軟水常用_____（填物質(zhì)名稱）。圖中氯氣的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設計的實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�

A. 驗證可燃物燃燒的兩個條件

B. 驗證質(zhì)量守恒定律

C. 比較純堿與堿的溶解性

D. 探究鐵釘生銹與氧氣有光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水制堿是我國主要的制堿方法，利用海水制堿的流程如圖所示。

回答問題

（1）純堿屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）操作Ⅲ的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）操作Ⅳ還生成水和一種氣體，該反應屬于_____（填化學基本反應類型）。步驟Ⅲ所得的碳酸氫鈉在醫(yī)療上用來治療_____。

（4）該流程中“某氧化物”的名稱為_____。

（5）該流程對于環(huán)境帶來的積極意義是_____。

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