用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)氧原子
 
．
（2）五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 
．
（3）分子組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
．
（4）2個(gè)硫酸根離子
 
．
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
（3）分子組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是金屬汞．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O．
（2）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為：
+5
P
2O5．
（3）分子組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（4）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個(gè)硫酸根離子可表示為2SO4 2-．
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是金屬汞，其化學(xué)式為：Hg．
故答案為：（1）2O；（2）
+5
P
2O5；（3）CH4；（4）2SO4 2-；（5）Hg．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的．如圖是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型．
1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論．他認(rèn)為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子以簡(jiǎn)單的整數(shù)比相結(jié)合．
1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由微小的粒子構(gòu)成的．
1911年，英國科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一束質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的a粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)a粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．
…
根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事，但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤，按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論，你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷或錯(cuò)誤是
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是
 
（填字母序號(hào)）
A．原子核體積很小    B．原子核質(zhì)量較大
C．原子核帶有正電    D．核外電子帶有負(fù)電
（3）通過人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）要配制50g20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉
 
g，實(shí)驗(yàn)中主要用到的玻璃儀器有：燒杯、（
 
mL）量筒、膠頭滴管和
 
．
（2）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、
 
、蒸發(fā)結(jié)晶、計(jì)算產(chǎn)率．通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因是
 
．
A．蒸發(fā)得到的氯化鈉晶體較潮濕，末烘干就稱量
B．部份氯化鈉附著在蒸發(fā)皿上末稱量
C．粗鹽末溶解完就進(jìn)行下一步操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)：（1）混合物
 
 （2）純凈物
 

①空氣           ②自來水     ③氧氣       ④二氧化碳     ⑤高錳酸鉀
⑥四氧化三鐵     ⑦鐵         ⑧氯化鉀     ⑨冰水混合物   ⑩五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)操作造成的危害．
（1）手拿固體試劑，投入直立的試管中．
 

（2）用手橫持滴管，伸入試管內(nèi)滴液．
 

（3）用手指蓋住試管口將盛液體的試管上下震蕩．
 

（4）加熱水沸騰時(shí)，試管口對(duì)著別人．
 

（5）給液體加熱時(shí)，液體超過了試管容積的
2
3
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)酸能電離出H的數(shù)目可以將酸分為一元酸（如：HCl）二元酸（如：H2CO3）三元酸（如：H2PO4）．二元酸能與堿發(fā)生反應(yīng)生成一種正鹽（如：Na2CO3）和一種酸式鹽（如：NaHCO3）；三元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽和兩種酸式鹽．
（1）根據(jù)材料寫出硫酸與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）H2PO3能與NaOH生成反應(yīng)生成兩種鹽，則H2PO3是
 
元酸．生成鹽的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CH4和C2H2的混合氣體中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1，則該混合氣體中CH4和C2H2的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某溶液中只含有Cu2+、Na+、Cl-、SO
 
2-
4
這四種離子（不考慮水電離），Cu2+、SO
 
2-
4
和Cl-的個(gè)數(shù)比為1：1：2，則該溶液中Cu2+與Na+的個(gè)數(shù)比為（　　）
A、1：1B、1：2
C、2：1D、1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O中的最小微粒是（　�。�
A、水分子B、氧分子
C、氫分子D、氫原子和氧原子

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